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中职学校模具课程教学改革
［摘 要］基于我校教学环境、软硬件条件以及课程安排等方面的问题,基于我校服务黄骅经济的办学宗旨以及我市的模具产业的发展状况,基于“互联网+”带给职业教育的转变,发现我校的模具课程教学存在诸多问题,主要从几个方面,就教学改革进行探讨.
［关键词］中职学校；模具课程；教学改革
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）35-0046-01
2005年6月,我市模具城被中国模具工业协会命名为“中国北方（黄骅）模具城”.入驻的模具企业有700多家,模具工业产品年产值由建城初期的5000万元增至2015年末的50亿元,模具企业急需转型升级,急需大量的技术工人,这对我校的模具专业的课程教学也提出了更高的要求.随着社会的进步,凸显了模具产业的巨大作用,模具技术对模具行业技术人员的素质和能力要求越来越高.我校的校区教学环境、教学模式已经不适应现代模具企业的发展要求,所以需要对模具教学进行改革.
一、我校更高办学目标的新要求
我校是河北省职业教育集中力量重点扶持120所中等职业教育学校之一,是“冀职号”舰队的一员,担当着带动引领全省中职教育质量提升、优质发展的重任.我校模具专业是河北省的骨干专业,教学改革势在必行.
(一)梳理模具课程,完善教学目标
通过合理制定课程目标,精选课程内容,创新教学模式,构造以职业岗位流程为导向的课程教学模块,开展“以职业岗位为课程目标,以职业目标为课程内容,以教学模块为课程结构,以最新技术为课程视野,以职业能力为课程核心,以‘双师型’教师为课程主导”,推进精品课程教改.优选塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、数控加工操作与编程为核心课程,着力强化课程教学,深化教学改革.
(二)丰富教学模式,提高教学质量
在教学中,采用多种教学方法,通过不同的感官刺激,帮助学生理解和掌握.在模具结构教学中,采用模具动画方式让学生理解模具的开模、合模的工作原理.每学期安排2周的模具企业实践,让学生熟悉模具的制造全过程,主要包括模具的图样设计、制定工艺流程、组织生产零部件、模具装配、试模与调整、检验与包装等制造环节.举办每年一度的校级技能大赛活动,调动学生的学习积极性,努力营造良好的学习氛围,提高学生的实践创新能力.
(三)成立实训中心,补强教学短板
搬进新校区,成立理实一体化实训中心,体现一体化教学的两大特点：一是时效性,二是一体化.将实训中心整合成塑料模具一体化实训室1个,冲压模具一体化实训室1个,数控加工仿真模拟实训室1个,完善一体化实训室的三大功能：模具拆装、模具装配与调试、一体化教学,使教学实训项目更综合、更集中.
二、锻造大国工匠的时代要求
国务院印发的《中国制造2025》提出我国实施“制造强国”战略第一个十年的行动纲领,从“低端制造”向“精品制造”转型升级的关键时期,国家对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切,加快发展职业教育的愿望比以往任何时候都更为强烈.职业学校已承担重大的历史使命,“大国工匠”离不开职业教育.左手教育,右手制造,中国制造的突破口在职业教育.作为中职学校如何适应时代的要求,是摆在职教人员面前最现实的问题.工匠精神的基本内涵主要体现在：一丝不苟的制造精神；精益求精的创造精神；知行合一的实践精神；求富立德的创业精神.
基于此,我们加强观念更新,深化课程及教学改革,强化实践教学与实训环节,为培育学生“工匠精神”,积极营造氛围,努力培养出更多的大国工匠,适应新时代的要求.
三、“互联网+”带给职业教育改变的要求
(一)探索适宜企业岗位要求的课程架构
随着互联网时代校企“共生”关系的深化和“互助”关系的拓展,学校要以更为积极的态度加强与企业的沟通交流,实行“请进来与走出去”,实现共同体.开设课程对接企业的岗位需求,建立快速反应机制,及时准确掌握行业发展动态,快速调整专业设置、培养规模、课程内容,实施学制灵活的人才培养模式,降低企业的人力资源引进和培训成本,在协助企业转型发展的过程中扩展职业学校的内涵与外延.
(二)搭建促进师生成长的平台
随着互联网的发展和信息平台的完善,职业学校要搭建起师生交互式教与学平台,学校不仅是学生发展的平台,而且是教师专业发展的平台.优化教师成长的环境,促进教师的“双师型”建设,提升教师发展空间,对教师进行信息技术培训,使教师适应互联网时代,建设信息化教学资源库具有重要意义,一是教师制作计算机网络应用和网络课件,提高教师信息化教学能力；二是使用移动学习终端设备与软件,提升教师远程操作计算机和学习终端设备的能力.开发开放式教学形式,进行教学资源的改造,体现可视性和交互性,以线上与线下教学相结合的方式,改变学生学习习惯和行为模式,促进学生的成长.
参考文献：
［1］李冬梅.浅论如何培育高职学生的工匠精神［J］.课程教育与研究（新教师教学）,2016（1）.
［2］陈明耀.中职模具专业课程“理实一体化”教学的研究与实践［J］.教学实践,2015（5）.
教学改革论文范文结:
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