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高中英语教学的现状与

白晓英

内容摘 要：在我国的教育体系之中,英语教学一直贯穿于其中,高中阶段的英语教学是其中十分重要的

阶段,基于此,本文论述了在高中英语教学之中存在的弊端自己相关解决措施.

关键词：高中英语教学弊端措施

在我国,英语课程不仅贯穿于

整个九年义务教育,在大学里英语

仍然是专业基础课程.因而英语学

习在中学阶段的重要性是可想而知

的.而且英语在课堂教学方面也进

行了许多改革和创新,使得英语课

堂教学富有生机,学生们有更高的

兴趣来进行英语学习.但现在的中

学英语教学仍存在一定的弊端,需

要教师们在实际的教学工作中进行

解决

1、高中英语教学中存在的弊端

1.1、现代媒体滥用

在新课改的总体要求下,教师

们走进又一误区：新课改和多媒体

使用划等号.认为,新课改离不开

多媒体的使用,从而导致现代媒体

使用泛滥,产生多媒体使用流于形

式的现象.一位教师上公开课,执

教内容是模块六第一单元的导入部

分.

该教师首先用多媒体展示相声

大师马三立、侯宝瑞、姜昆、马季

等在台上说相声,观众开怀大笑的

场景, 而引入新课Laughter is

good for you.暂且不论这个环节多

媒体的使用是否有效, 而接下来,

执教教师有多媒体幻灯片展示了课

本上的画面,然后一个个看图问题,

看似多媒体的使用让学生积极参与

课堂,让学习气氛浓厚活跃,学生

的主体地位得到凸显.但在欣赏众

多“优点”之余, 不妨冷静思考、

重新审视这一环节的教学,不难看

出,弊端显而易见存在于“示范”

课上,如多媒体的使用,多媒体使

用有画蛇添足之嫌：这个环节的多

媒体展示的视频画面全部是课本插

图的复制、粘贴,课本上有,看课

本、讨论图片、回答问题同样可以

起到图片的应有作用,把这些图片

硬搬到多媒体上,有累赘、负重之

感.

1.2、应试性的高中英语教学模

式

现在大部分学校,尤其是农村

中、高等学校大多是以成绩为标杆

来评价一个学校的教学质量.对于

那些即将升入大学的学生更是如此.

因为背负着巨大的成绩和升学压力,

使得教学重点都放到了与考试方向

一致的内容上.英语教学中,听力

能力的训练重视程度不够,造成高

中英语呈现“哑巴英语” 的状态.

大部分的家长都把分数作为对学生

成绩评价的重要指标,这直接导致

了重分数,轻视教学能力的教学现

状

1.3、高中英语教师的专业素养

也有待提高

俗话说:“师者,传道授业解惑

也.”因而教师的自身素养对于学生

的能力培养至关重要.当今情况下

高中英语教师的资历一般都相对薄

弱,甚至有些教师在大学里不是学

习英语专业的,所以教学理论和技

能水平亟待提高,有些教师只是关

注传授知识,忽视了学生的领会和

掌握情况,不重视学生的个性培养

和能力开发,使学生对英语学习失

去了信心,课堂教学中气氛太过于

压抑,也阻碍了学生的学习主动性

和创新思维的发展.

2.高中英语教学的优化措施

2.1、传统教学与多媒体教学的

有机结合

多媒体教学手段提高了教学效

率,但教学质量有待考究.各章节

知识的快速转变,使学生无法准确

理解和把握教学内容.一些教师在

教学中过分依赖于多媒体课件,对

于难懂的知识也不进行深层次的讲

解,出现教师在读课件、学生在记

课件的现象,严重影响教学质量.

将传统教学与多媒体结合使用,可

以有效的避免这一问题.多媒体教

学使抽象的理论知识更加形象生动,

学生可以更加清晰直观的了解所学

内容.教师借助传统板书和口头教

学,对重难点知识进行分析,加深

学生对知识的理解和记忆.

2.2、开展主题式教学活动

在高中英语课程的教学过程中,

教师可以通过开展主题式教学活动,

积极引导学生学习.教学活动可以

为学生提供更多自主学习和实践操

作机会,学生对课程的参与度更高

在教学活动中学生通过合作学习来

完成教学任务.但教师在设计教学

活动时要有目的性和针对性,在开

展活动前,做好充足的准备工作,

考虑到学生的知识水平和接受能力,

最大限度的发挥学生的主体作用,

对学生进行积极正确的引导,帮助

学生完成学习任务和能力培养.

2.3、提高教师的专业素质俗

话说：“活到老,学到老.”对

于高中英语教师来说更是如此.因

为社会在日新月异的变化之中,教

师要想不被社会淘汰,就要不断提

高自身的知识素养和专业理论水平,

不断完善自我和接受培训和读书,

更新自己的知识体系和教育观念,

努力成为具有创新精神的科研型教

师,这样教师就可以凭借自己的专

业知识,对课本知识进行一定的整

合,使学生有所侧重点地学习,让

学生明白单词和表达方式是有语言

生命的,并且可以学习到相应的替

代代词和句型,为学生以后的学习

打下坚实的基础.

3.结语

通过以上对高中英语教学中存

在的问题的分析以及相应的解决方

案,希望通过教师们的努力在以后

的教学过程中,与学生沟通分析,

与学生谈心,了解学生心目中的想

法,尊重学生的个体性差异,使用

学生们最喜欢的方式进行教学,使

学生拥有更适合自己的学习方法,

达到事半功倍的效果,把学生培养

成英语界的顶尖人才.

（作者单位：甘肃酒泉中学）

英语教学论文范文结:

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