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图画书中的儿童哲学
内容摘 要：图画书大概是儿童接受哲学的最佳的通道.它以图文并茂的形式,向儿童生动地阐释关于哲学的诸多命题.本文尝试从三个方面即对终极命题的追问、对梦想的寻找、对生与死关系的理解来对图画书中的儿童哲学进行探讨.
关键词：图画书 儿童哲学 追问 寻找 生死
若论图画书中的儿童哲学,不妨先从儿童文学与哲学的关联说起.提起哲学,我们似乎已有定论：哲学即一种远离实际生活的形而上思维,与儿童的心智似乎存在一定的距离.然而如果我们了解到哲学一词在古希腊语的本意是“爱智慧”时,哲学与儿童的联系在我们眼中立刻就变得明朗起来.追根溯源,我们不难发现,在儿童身上非常生动鲜明地保留着某种本质性的哲学冲动.打破砂锅问（纹）到底的“为什么”大概是幼小的儿童对身边的一切充满好奇的直接呈现,它开启了儿童的哲学思考,而且恰好又成为儿童文学与哲学联系的基础与出发点.儿童文学作为与儿童的精神世界密切相关的文学之一种,天然地保持了它对儿童哲学本能的关注.自然地,哲学也蕴含在颇受儿童欢迎的图画书中.
我们不妨尝试循着图画书的踪迹,探求一番图画书中蕴含的儿童哲学.
一、图画书的“追问”哲思
乔恩·布莱克获欧洲文学最佳图画书奖的《我不知道我是谁》提出的是那个著名的哲学终极命题之一“我是谁”.故事也讲得颇为有趣.小兔达利B不知道自己是谁,不知道自己应该住在哪里,也不知道自己应该吃什么；当然尤其令他疑惑的是自己为什么长了一双大脚.达利B面对的问题谁来帮他解决？答案有些出人意料：随着可怕的、想吃达利B的黄鼠狼洁西D的登场,小兔达利B以前的所有疑问都将迎刃而解！但是,当因奋勇驱敌而被群兔簇拥着高呼“你是一个英雄！达利B”时,刚从黄鼠狼洁西D口中得知自己是兔子的达利B重陷烦恼：“真奇怪,我还以为我是一只兔子呢”.故事至此叫人不禁莞尔.一只懵懂无知的小兔子,不断地发出疑问：我是谁；（其实我们每一个人在成长的过程中,又何尝不是这样不时陷入思考然后发出疑问？）而后不断地寻找答案,最终在险象环生的经历中得到了回答；（这是否象征着儿童于挫折中也实现着自我成长,即所谓“吃一堑长一智”？）然而,结局的180度大转弯还是令被众兔高呼“英雄”的达利B再次疑惑：我还以为自己是一只兔子呢？（叫人忍俊不禁之余又陷思想的漩涡：有时候,我们真的对自己那么了解吗、真的能说清自己是谁吗？）
约克·史坦纳的《森林大熊》以一个略显悲伤的故事包裹着他深刻的哲学思考.“它不是一本哲学著作,是儿童故事.不过它的风格,我们称之为‘哲学的’,包括了提出问题,嘲讽,以及对学生十分熟悉的一些基本的认识论和形而上学的问题”①我们可以试着分析《森林大熊》里蕴含的哲学内容.童话故事里的一只大熊从长长的冬眠中醒来,发现自己生活的森林家园不见了,取而代之的是机器轰鸣的工厂.蹊跷的事情还远不止这些：没有人把它当作一只熊,哪怕是自己的同类！所有的人和动物都把它看作是一只不讲卫生、披着毛皮的、脏兮兮的大懒虫！起初,大熊还试图一次次为自己辩解,但得到的却是一次次的嘲笑和否定.于是可怜的大熊慢慢开始动摇.它忘记了自己是谁,忘记了自己究竟来自哪里……马修斯在其《哲学与幼童》中明确了《森林大熊》至少包括了如下哲学思考：“存在与不存在、认知的基础、现象与实质、梦与怀疑.”
二、图画书的“寻找”哲学
享有世界声誉的德国图画书大师雅诺什在《哦,美丽的巴拿马》中讲的是一个小故事,小故事里却寄寓了“寻找”这样一类深邃的人生哲理.图画书的情节非常单纯：美丽的小河边住着一只小熊和一只小老虎,它们每天过着开心快乐的日子.直到有一天,河面漂来了一个带着浓浓香蕉味、上面写着“巴拿马”的箱子……随着箱子的打开,它们宁静的生活也被打破.先是发现箱子的小熊对遥远的、未知的“巴拿马”充满了美好的幻想：
“这个木箱子是从巴拿马来的,巴拿马有一股香蕉味.哦,那么,巴拿马一定是我梦中的理想王国了.”②
小熊迫不及待地跑回家,把好消息告诉小老虎：
“巴拿马,你知道吗？那里的一切都更加美丽,因为它闻起来从头到脚都有一股香蕉味儿.老虎,巴拿马可是我梦想的地方呀.我们明天就去找它好吗,老虎？”③
接下来,两个好朋友决心一起去寻找美丽的“巴拿马”.它们背起烧饭的锅,带上心爱的玩具,出发！寻找巴拿马的一路,它们经历阳光,也经历风雨.可是,有梦想在,一切都显得无足轻重.向乌鸦问路时,面对乌鸦的反问：
“哪条路？有成百上千条路呢！”
“通往我们梦想地方的路.那里的一切都不一样,更美丽,更大……”④
最后,小熊和小老虎终于找到了梦想中的“巴拿马”.那是一个非常美丽的地方,一块写着“巴拿马”的路牌（就是它们出发时写下的路牌）证明它们的确“来到”了梦想之地.于是,它们就在那里安顿下来,并深深陶醉其中.其实,小熊和小老虎不知道,它们来到的是自己原来的家！只不过随着时间的推移,它们在长大,自然界的风雨雷电让它们曾经的家园变了模样.它们“寻找”把巴拿马的路上遇见的不负责任的狐狸随口一句“向左”,好心办错事的小牛一句“向左”,让小熊和小老虎兜了一个圈儿,又回到了原地.然而,一切又都不一样了,因为它们找到的是“世界上最美丽的地方——巴拿马”！《哦,美丽的巴拿马》,最本质的故事讲述着我们内心那些永不泯灭的美好——梦想、爱、友谊、和追求.
谢尔·希尔弗斯坦的《失落的一角》以简单的黑白线条为我们勾勒出一则“寓言”——一则有关“你”与“我”的寓言；一则关于“接纳”与“拒绝”的寓言；一则关于“完美”与“缺憾”的寓言……一个缺了一角的圆,一边歌唱一边寻找自己那曾经失落的一角.一路之上,遇到了形形色色、大小不一的角：有的太大,有的又太小；它飘洋过海,风雨兼程,最后总算找到最合适自己的那一角.它们组成完美的“圆”,但是完美的“圆”此时却再也无法像从前那样自由地歌唱.于是,缺角的圆轻轻放下已经寻到的一角,独自踏上寻找的旅途……文本阅读到此结束,可是我们的思考才刚刚开始：历经千辛万苦追寻到那失落已久的一角,却无法与之同行.坚持、放弃还是守候？几十页的《失落的一角》蕴含的是多重的生活真谛、完美与缺憾的哲学意义.所以它应该不负此誉：读完这本小小的书你可能只要花短短的几分钟,但回味它却值得你花上一辈子.
三、图画书的“生死”哲理
《一片叶子落下来》是利奥·巴斯卡利亚唯一的一本图画书,它借一片片树叶讲生命的故事.一片叫弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化,在一片叫丹尼尔的叶子的引领下,弗雷迪逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物；在于给别人带来快乐；逐渐明白了死亡并不是代表一切清零式的毁灭,而是另一种形式的新生.“对于不知道的事,我们全都害怕……春天变成夏天你不害怕,夏天变成秋天,你也不害怕……你为什么要害怕这个死亡的季节呢”.⑤巴斯卡利亚以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的转换、轮回.文字朴素,但寓意深刻.堪称儿童图画书版的《相约星期二》.一片叶子的经历几乎可以回答儿童所有关于生命的疑问：我从哪里来？我会去哪里？我为什么要活着？死亡究竟是怎么一回事？
《爷爷有没有穿西装》的画面被粗粗的大笔将深浅不一的棕色油彩涂抹得沉重、压抑.在这样的背景里,小男孩布鲁诺上场了.
“爷爷有没有穿西装？”布鲁诺一边问,一边用力踮起脚尖,想看看棺木中的情形.“爷爷已经离开我们了.”塞韦尔说.但这肯定不是真的——爷爷根本就没有离开过.他躺在那里已经有好几个小时了,无声无息,也没有挪动过一步.这么长的时间里,布鲁诺只能看见露出棺木的黑皮鞋鞋底.⑥
参加葬礼的小男孩的疑问化解了画面带来的凝重与压抑,同时也部分消解了死亡带来的肃穆与哀痛.故事讲的是死亡——我们每个人都要经历的事情.虽然这是一个沉重的话题,但是谁都无法回避,就连小小的孩童也不例外.还没有上学的布鲁诺不接受爷爷的死去,他甚至有些生爷爷的气：爷爷答应教他做的事还没有兑现就不回来了；大人们一会儿说爷爷去了天堂,一会儿说爷爷化作泥土；可是,爷爷连招呼都不打就没有音讯了.爷爷去世后一年的时间里,布鲁诺的感情由开始的生气、伤心、思念,到后来的渐趋平静,直到有一天,布鲁诺胸口的那个常常隐隐作痛的“洞”消失了,这个孩子终于走出爷爷去世带来的伤痛.以儿童的视角看死亡,《爷爷有没有穿西装》并不是一味沉重.相反,它以小男孩布鲁诺在爷爷离开后的一年时间为叙述周期,关照的是这个孩子由疑惑、伤心、思念到平静的情绪变化,传递给读者这样的信息：生与死是再自然不过的现象,而生命就是不断地轮回；就像爷爷虽然故去,而姑妈家的小宝宝却降生了,人类就是这样生生不息；亲人的离去固然会给孩子带来伤痛,但同时也会使他幼小的心灵渐渐成熟,从而变得更加细腻与丰富.
图画书如同一个知识宝库,源源不断地为儿童输送精神食粮,使他们变得富足而美好；而其中的哲理一类又让他们领略到别样的风景,为他们健康心理与人格的养成铺下一条开满鲜花的道路.
注 释
①【美】马修斯：《哲学与幼童》,陈国容译,生活·读书·新知三联书店,1989年,第71页.
②【德】雅诺什：《哦,美丽的巴拿马》,王星译,新星出版社,2015年,第11页.
③【德】雅诺什：《哦,美丽的巴拿马》,王星译,新星出版社,2015年,第12页.
④【德】雅诺什：《哦,美丽的巴拿马》,王星译,新星出版社,2015年,第23页.
⑤【美】利奥·巴斯卡利亚：《一片叶子落下来》,任溶溶译,南海出版社,2014年,第15页.
⑥【德】阿梅丽·弗里德：《爷爷有没有穿西装》,王莹译,江苏少年儿童出版社,2007年,第1页.
（作者介绍：戚翠荣,徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院副教授,研究方向：儿童文学教学与理论）
儿童论文范文结:
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