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如何在数学教学中培养学生学习数学的兴趣

尤丽

（宁夏中卫市中宁县教育体育局,宁夏中宁 751200）

［摘要］教育事业在不断发展和进步,在我国的教育教学中,数学是一门十分重要的学科,但是正是由于理科的复杂性和逻辑性,许多学生对数学学习兴趣不高,学习成绩也在逐渐下降.提高学生的数学学习兴趣是教学的关键所在,所以,主要针对数学教学中如何培养学生的学习兴趣展开深入研究,让学生逐渐爱上数学,并且主动学习数学,培养对社会有用的人才.

［关键词］数学教学；培养教育；学习兴趣

［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）24-0041-01

在漫长的学习生涯中,学生的主要任务是学习,但是在这么长的时间里,有些学生会逐渐对学习失去兴趣,尤其是数学这门相对复杂的学科,更加需要兴趣的维持.学生由于年龄和心智都尚未成熟,需要学校和教师的帮助和培养,通过兴趣的培养提高学生对数学学习的积极性,教师不断完善教学方式,让学生对学习逐渐产生兴趣,有效提高整体的教学水平和质量.

一、构建和谐的师生关系

在教学中,教学的主要角色都是学生和教师,无论是在课上还是在课下,教师和学生都要构建和谐的关系,这也是教学过程的关键所在.传统的教学中,教师是教学的主导,学生遇到的一些问题都需要主动向教师请教.但是伴随着新课改的到来,学生在教学中的主导地位逐渐显现,教师则起到辅助和引导的作用.作为教师,在教学中一定要主动起来,积极与学生沟通,通过不断地交流了解每个学生的特点和性格,适当给予一些学生心理辅导,打开学生的心扉,不管是在学习方面,还是在日常的生活中,都要无私地帮助学生,拉近学生与教师之间的距离,学生对教师有好感,自然对数学这门学科也越来越感兴趣.教师在良好的沟通中引导学生开始自主学习,让学生全身心地投入数学学习中,根据相关调查数据显示,学生对教师的喜欢会直接影响学科兴趣,所以培养师生关系也是教育教学的根本所在.作为一名优秀的人民数学教师,想要培养学生的学习兴趣,就是必须先构建良好的师生关系,在这基础上进行进一步的教学延伸和拓展,教师获得了学生的尊重,又会受到学生的爱戴与喜爱,在这种良好的关系之下,必然会增进学生对数学的学习兴趣,发挥出兴趣在数学教学中的最大作用.

二、通过多媒体应用培养学生兴趣

伴随着新课改的到来,我国的科技也在不断发展和进步,多媒体也逐渐走入各大学校的课堂之中,在数学课堂上适当地引入多媒体进行教学,这也是一种新型的教学方式,多媒体中的一些图像或者是视频声音对教学都有很大的帮助,可以刺激学生的感官和视觉,快速吸引学生的注意力,从而有效激发学生的学习兴趣,让学生逐渐爱上数学的课堂教学,进行积极有效的自主学习,让学生从心理有了这方面的需求和感受,非常愿意参加数学的一些教学活动,这也是数学教学的最终目的所在.例如,在课堂上学习数学知识时,如一些图形面积的算法或者是体积的求法,计算公式和计算方法都相对复杂和繁琐,对于有些学生而言,极易产生烦躁的心理,逐渐转变成对数学的厌恶.课堂上,教师可以采用多媒体的方式,设计一些有关教学知识的图片视频,以动画的形式向学生展示数学知识,让学生在轻松愉悦的环境下学习.长时间下去,学生对数学课堂教学的积极性必然提高,也会主动参与数学教学活动,对教学大纲所中所要学习的数学知识也会充分掌握和理解,学生更加愿意学习数学,学习兴趣得到有效提升.

三、利用激励措施激发学生的学习兴趣

学生的学习非常辛苦,除了面对每一天所要掌握的知识,放学回家后或者是在假日期间都需要完成一定的作业.教师不管是对好学生还是差学生,对努力学习的学生都要给予适当的鼓励,这也是对学生学习的一种肯定,也许教师一句鼓励的话语,就会让学生重新激发学习的动力和兴趣,所以教师在教学过程中,要在适当的时机给学生一定的鼓励和表扬,教师要公平对待每个学生.学生的起点和基础都不同,不要一味地根据成绩的好坏而去评价学生,伤及学生的自尊心,要根据每个学生的特点,充分发掘学生的优势所在,适当的时机给予一些赞美的语言,重建学生的学习信心,即便学生对问题回答错误,也不要责怪和埋怨学生,鼓励的话语可以激发学生对问题的探究心理,在这种氛围下,学生才会敢于探索,在探索的过程中激发学习兴趣,发挥聪明才智,达到最理想的教学效果.

四、结语

本文主要研究的是在数学教学中如何培养学生的学习兴趣.学生是我国的未来,也是祖国今后发展的希望,数学学习对学生今后的成长道路奠定坚实的基础,只有让学生真正主动积极的学习,大力培养学生学习数学的兴趣,有助于学生今后的长远发展.

参考文献：

［1］刘慧.学而有兴,学而不累：《体积与容积》教学反思［J］.现代阅读（教育版）,2015（9）：19-20.

［2］蔡广林.在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣［J］.新课程学习（基础教育）,2014（1）：124-125.

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