美术教学本科论文开题报告范文 与高中美术教学方面毕业论文范文

这是一篇与美术教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

高中美术教学

在高中美术教育中,我们要着重对学生的绘画能力进行培养,让学生通过学习掌握一定的绘画技巧,懂得在绘画中对色彩进行搭配,同时我们还要对学生的美术鉴赏能力进行培养,让学生通过对美术的学习能够对艺术内涵进行一定程度的感知,具备基本的人文素质.当然,这就对高中美术教师提出了较高的要求,教师要能够在教学中对美术学科进行发散,将美术学科同其他学科进行广泛的联系,不光是要从美术教材中寻找能够提高学生美术鉴赏能力的相关知识,还要从其他学科中寻找到能够提高学生美术鉴赏能力的相关知识,并同美术学科本身进行深度的整合,形成全新的教育教学方式,让学生在对美术基础知识进行累积的同时,也对人文知识进行一定的累积,从而让学生了解美术本身、美术与社会、美术与自然之间的潜在联系,对美术的美进行全面深入的感受,进而让学生的美术创造能力得到全面的激发,以全新的学习态度来面对高中美术学科的相关教材.本文就简单探讨高中美术教学中,学生如何对教材的基础知识进行全面把握,并如何对教材进行更为深入的学习了解.

一、在高中美术教学中,我们应明确目标

在进行高中美术教学时,我们应当先明确美术教学的相关目标,根据目标来确定美术学习的内容及方法.

首先,高中美术教师要让学生参与到美术学习活动之中,以学生个体或者学生集体合作的形式均可,对美术知识进行进一步的了解,并对相关的美术技巧进行深入的学习.学生在对美术的学习过程中,要将对美术中美的感知、美的想象体现在艺术创作活动中来,同时在这一过程中,要将相关的美术方法穿插其中,对美术的表现技巧进行不断的探索.

其次,高中美术教师要引导学生对美术中的美进行分析,学会对美术作品进行评价,并对相关的美术现象发表自己的意见或看法;教师要引导学生继续深入的对美术进行探索,从而形成讲课的审美情趣,树立起正确的审美观念;教师还要引导学生对美术这一文化现象进行分析,让学生形成相关的评价,从而对美术文化有较为深入的理解.当然,要做到以上这些,需要教师在美术教学中采取合理的教学方法,对情境进行创设,让学生融入到创设的情境之中,对文化及其历史进行深入的探究,从而达到对美术的学习目的.同时,我们可以由此看出,美术学习的本质其实是对一种文化的学习.

再次,高中美术教师要将美术学科进行拓展,将其与其他学科建立起紧密的联系,让学生通过对其他学科进行相应的研究,从中发现更多的美术知识.美术学习的目的是让学生建立起完整的美术知识体系,因此学生要学会将零碎的知识进行整合,把没有实用价值的知识进行剔除,并对已经学习到的知识进行运用,从而创造产生新的知识.美术学科同其他学科进行融合,这是当前教育发展大势所趋,这有利于学生将零散的美术知识进行整合,也有利于学校教育职能的完善,能够让美术教学得到较大程度的改善,让学生能够学习美术知识,并将美术知识运用到实际生活之中,从而使学生的理论学习和实践学习同步进行.

最后,高中美术教师要使学生将美术养成终生的爱好,让学生对美术充满深厚的感情,让学生从文化层面对美术的相关知识进行深入了解,让学生的美术素养得到显著的提高,让学生学会对多元文化的尊重.

二、高中美术教学中,我们应注意的问题

高中美术教学是将美传递给学生,将美的相关知识传输给学生,将美的鉴赏能力传授给学生.因此,我们应该在对美术学科进行学习后,树立起正确的审美观点,将美术教学的内容完全融入到我们的审美意识之中,在这一过程中我们应当注意这样一些问题.

其一,高中教师在对美术进行教学时,要注意对美术的显性价值进行把握的同时,也要对其隐性价值进行把握.在高中美术教学中,学校领导和社会对教师教学的评价极为简单,主要依据就是美术教学的显性价值——考试成绩或升学率.在学校领导和社会大众眼中,美术教育的根本目的是学生取得好的成绩,学校有较高的升学率,其只注重当前能够取得的成绩,不管美术教学对学生日后的长远影响.但是,我们又不得不注重美术教学的隐性价值——审美能力,就目前的高中学生而言,每天早起晚睡,繁重的课业压得学生有一种快要窒息的感觉,在这样一种情况下,如果让学生感受到一星半点的美,对其也是一种极好的放松.

其二,高中教师在对美术进行教学时,既要看重眼前,又要放眼未来.学生对美术进行学习是对审美能力进行培养这固然没错,但是部分学生对美术进行学习还有更深一层的现实需要,其升学的主要目标是相关的美术院校,这样学生在进入美术院校后还会对美术综合素养进行进一步的培养,这样看来高中阶段如果打下了坚实的基础,那么学生在进入大学后,对美术的学习就会相对要轻松不少,这样学生就可以在大学阶段的学习中轻松的学到需要掌握的知识,为日后进入社会做好万全的准备,避免毕业即失业的尴尬.

三、高中美术教学中,我们应以创新的态度面对教学

高中美术教师在对教学进行探索和创新的过程中,除了对教材进行深刻的理解外,还要对教材进行不断深入的挖掘,并适时的对教材进行合理补充,使教学源自教材而超越教材.美术教材的编撰是为了满足绝大多数学生的学习需要,因此教材从某种程度上来讲有一定的局限性.因此,教师在教学过程中,要学会灵活的选用辅助材料,对教学进行合理补充,这就使得教师在教学内容的选择与安排上拥有了更多的自主权,这样教师就能够更好的将新课程改革进行实施,从而对美术教材进行持续深入的创新探索.同时,教师在对美术进行教学的过程中,常常会遇到一些实际难题,这个时候就需要教师对思维进行转换,对问题进行创造性的思考,从而顺利的将问题予以解决.

总而言之,美术课对学生的实践能力极为注重,学生要在教师的教学指导下具备一定的自主学习能力,对研究的课题进行确立,收集整理相应的材料,根据当前的学习要求来制定相应的课题研究目标,并通过深入的研究获得相应的研究成果.这些都是为了让学生能够深入的对美术课程进行学习,从而让学生能够对美术语言有较为清晰的理解,进而学会创造美的方法.

美术教学论文范文结:

关于本文可作为相关专业美术教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文美术教学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

1、小学美术教学论文

2、美术教学论文

3、外语教学期刊

4、教学论文范文

5、关于美术的论文

6、教育教学论坛期刊