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初中政治教学改进之我见
广西北流市城西初级中学（537400）李坤炎
［摘 要］在新课改下,教师要乐于研究,形成自己独特的教学方式.在教学过程中要更新教学观念,发散学生思维,丰富自身教学知识,不断创新教学方式方法,为培育优秀学生而不断努力.
［关键词］政治教学 创新 兴趣 知识面
［中图分类号］G633.2［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)090058
学生往往认为政治不需要花太多时间去学习,从而导致大部分学生轻视政治课的学习,找不到适合自己的学习方法,甚至对政治这一学科感到厌倦.这主要和学生的学习态度、兴趣和课堂教学氛围有关系.你教我学、满堂灌等传统教育教学模式使学生形成一种依赖心理,渐渐养成不思考、散漫、不重视的态度,无法形成好的学习习惯.因此,教师要在新课标的指导下,积极改变传统的教学模式,挖掘新的教育方式和方法,培养学生的学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法,从而提高教育教学效率.
每个学生都有潜在的学习能力,作为教师,有责任去挖掘和开发学生的这种潜能.培养和开发学生的学习潜能就要变学生被动学习为主动学习,培养学生的学习兴趣.学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立.
一、更新教学观念,创新课堂教学
教学观念直接影响课堂教学效率,教学观念没有创新,再好的教材和教学方法,实行起来也不会有太大的效果.现在的教学观认为,教学就是有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好,学得主动、积极.因此,我们教育工作者更加要对教学进行深入探讨,积极更新教学观念,创新课堂教学.在初中政治课堂教学中营造一个轻松的学习氛围,对学生的感染力是不言而喻的.真正成功的课堂,是在快乐中传播知识,让学生在轻松快乐中收获知识.所以在政治课堂教学中,教师的语言幽默诙谐也是至关重要的.政治教师的幽默会使学生觉得教师好相处,不会那么拘谨,会拉近师生之间的距离,使学生能够以轻松的姿态去学习,也提高了学生参与政治课堂的兴趣.比如,提出问题后可以把课堂交给学生,让学生互相讨论,然后让学生说出自己的答案.教师结合学生答案进行讲解,并给予幽默的点评,甚至可以将现今一些网络流行语加入课堂中.这样一堂课下来笑声不断,学生学得开心,收获的知识也会更多更深刻,同时学生的学习兴趣和学习效率也会有所提高.
二、发散学生思维,提高学习兴趣
如今很多学生都觉得政治课太无聊,很枯燥,学起来没有兴趣,从而导致政治成绩不佳.所以教育工作者要激发学生的学习积极性,充分发挥教师的主导作用,在教学中通过提出趣味性的问题让学生去思考解答,从而启发学生思维,激发学生的想象力.
三、丰富自身教学知识,扩展学生的知识面
每个人都是一个独立的个体,必须学会自己解决问题.在现今的教育研究中,自主学习早已经成为一个重要的课题.不管是在学习还是生活中,每个人都应该学会独立,因而教师应该加强对学生自主学习能力的培养,使学生能够全身心地参与到学习中来,主动学习,成为学习的主人.在课堂上教师应引导学生准确无误地表述自己的想法,让学生“想得到,说得出”.这样才能更好地提起学生学习的兴趣,更好地扩展学生的知识面,使学生学习有动力有,从而提高教学效率和学生的学习效率,形成一种双赢的局面.
综上所述,政治来源于生活而又高于生活,所以在政治课堂上要展示政治在生活中的美,学生才能真正学到知识.政治与我们的生活息息相关,在生活中一直担任着举足轻重的角色.
教师在课堂中应通过各种途径提高学生学习积极性,打破传统教学模式,激发学生积极性,让学生真正学得到,感受得到,用得到,从而喜欢学,愿意学.同时,政治教师要提高自身素养,更新教育教学观念,这既是初中政治教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要.
（责任编辑柳紫）
政治教学论文范文结:
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