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让语言变得更为理智理性2019年浙江高考失误文升格示范
浙江绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟
阅读下面文字,根据要求作文.（60分）网上购物,视频聊天,,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分.
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题,你有怎样的思考？写一篇论述类文章.
【注意】①角度自选,立意自定.②标题自拟.③不少于800字.④不得抄袭,套作.
思路点拨
浙江卷的试题,近年来相对平稳,但也有三个细微的变化：一是内容上更贴近时代、靠近生活.二是形式上更接近全国卷,为任务驱动型作文——材料设置一个情境,给出三种任务型指令,让学生在“拥抱”“远离”和“保持距离”中三择一,进行思辨性论述.三是在文体上,明确要求必须写成“论述类”文章,即议论文.
本材料告诉我们,不只是虚拟世界,我们面对任何新生事物,都要保持清醒的头脑,既不断然拒绝,又不鲁莽接受,理智对待,方是上策.所以,写作此文,可从以下方面入手：
1.理智拥抱虚拟新世界.科技的发展,互联网的使用是历史发展的必然结果,我们必须拥抱变化.
2.理性对待虚拟现实——既开门接纳对自己有利的一面,又委婉拒绝于己不利的方面.我们不可完全依赖于现代科技,使用需适度.
3.虚拟世界:观望,然后接纳.
4.一味拒绝不利于社会前进.
5.过度热情只会扼杀新生事物.
综上所述,要回答材料提出的问题,既需要现实的考量,也需要对未来的想象与思考.对考生来说,立意是次要的,而追求语言和思想的完美匹配,方为明智之选.
心怀现实,拥抱虚拟
一考生
原文展现
指尖掠过满是苔藓的城墙,入手一片冰凉,那是残存的记忆.低头凝视半透明的自己,这不过是一场虚拟.时间带走了厚重的曾经,却带来了更为沉重的未来.（华美的语言包装不了思想的虚空和思维的跳跃,很有套用固定结构的嫌疑.这不是上档次的议论文应该有的.）虚拟之种在互联网上扎根成长,开始了与现实的博弈.于我而言,我既不反对虚拟,也不排斥现实,若二者携手打造出一片新天地,岂不美哉？(论点的提出拖得太长)
执果索因（这个词语来得太突兀！——前文缺少铺垫）,事物的发展是前进的,上升的,而过程是曲折的.正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流,其间经历的磨难与困苦,数不胜数.虚拟的当生,极大地刺激了现实,对现实产生了巨大的冲击.不可否认的是,它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机,若二者相辅相成,会推动社会的革命性发展.虚拟与现实互融,像太极阴阳相生一般.（这段文字应该放到论证之后）
一方面,虚拟带来的发展不可否认；另一方面,虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活.网络诈骗等早已“屡见不鲜”,沉迷于网络的青少年也日渐增多,残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界,不要被轻易诱惑,端正心态,将虚拟用在正确的途径上.
反观现实,虚拟并不完全是消极的,网络上传递正能量的事件也时有发生.（跟上一段的第一句话表达的意思一致,但上文没有论述,而是直接转到虚拟的危害上去了.）如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下,见到了心心念念的万里长城.人们总说现实是残酷的,想象是美好的,何不通过这虚拟将心中的美好一一展现,与现实相融,让现实也充满美好.
知易行难,以现实为载体,与虚拟相交融,并不是一朝一夕所能做到的,需要漫长的时间积淀.一朝虚拟,一朝现实,真真假假,假假真真.（画波浪线的词语要表达什么意思？思维再次跳跃.）虚拟与现实就像是一对矛盾,既对立,又统一.就如压迫者与被压迫者一般,莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》.对立统一的矛盾推动着社会的发展.（事例未能佐证论点.）
推本溯源,（“本”在哪？“源”又是什么？文中未明显体现.胡乱套用格式性词语.）虚拟与现实相融相生,以现实之心,驻虚拟之魂.正确面对虚拟的存在,运用恰当的方法,合理的手段维护两者间的巧妙平衡,以现实约束虚拟,为现实提供更多的帮助.
总而言之,怀现实之心,拥虚拟之魂入怀入心.在二者交融碰撞中相互成长,开拓出一片美好的新天地.
失误诊断
这是2016年浙江考场上推出的一篇三类下等标杆作文.从标题上看,作者的观点十分明朗：将虚拟和现实有机结合,采取的是折中的态度；从结构上看,思路大体也清晰,提出问题—分析问题—全文小结,再提论点；从语言上看,整体上采用的是论述类语言,有一定的理性色彩.但是,由于该考生对论述类文体掌握得不够熟练,在论述时难免有套用论证格式、论据不充分、思维跳跃等毛病,导致全篇文章看起来有点乱,逻辑性也不够严密.60分的总分里,最后得分45分.
细究其失误原因,主要表现在以下三个方面：
一、语言的文学色彩太浓.阅卷大组明确提出：“今年明确规定要写论述类作文,而此文的文学味儿比较浓,语言充满感性色彩,这类抒彩浓郁,理性却不足的语言,显然不是论述类作文的语言.基于今年作文标准的规定,夹叙夹议类散文限定在49分之下.”基于这个标准,反观本文语言,特别是第一段,考生依然利用抒彩浓郁的语言,极大地影响到阅卷老师的评判标准.
二、思维的跳跃性太强.文章的主体部分分“执果索因”和“推本溯源”两大块,这两个词语的含义基本一致,作者犯了重复论证的矛盾；在具体论述时,也有好几处出现思维跳跃的情况（见文中批语）.对于个别词语多用的地方,则实行删减法.
三、论据的典型性太弱.论据是为证明论点服务的,文章倒数第三段“就如压迫者与被压迫者一般,莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》”,这个论据不足以证明“对立统一的矛盾推动着社会的发展”.
升格建议
文章可从三个方面着手修改,以使之成为优秀作文：
一、使用论述性语言.这样,不但字数变少,而且直接以理性的方式提出中心,简明扼要.
二、适当调整结构.把文中出现思维跳跃的内容综合一下,适当调整文章的论证结构,使之变得思维流畅、逻辑严密.如第三段集中说虚拟的危害,而第四段重点讲虚拟的好处,这样,思路会更明显.
三、使用恰当论据.在文本“又统一”后可以换成这些：“我们需要做的,是认清‘虚拟’.虚拟不是虚假,虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式.二次元男神洛天依唱出了许多名曲,但他本身是个虚拟人物,许多古风歌曲经由他传唱,从而传播了我国的文化与音乐作品,向世界展示了我国的综合素质与文化成就.”
心怀现实,拥抱虚拟
一考生
随着时代的不断前进、科技的飞速发展,虚拟世界变得越来越强大.它在互联网上扎根生长,成为现实中不可或缺的一种.于我而言,我既不反对虚拟,也不排斥现实,若二者携手打造出一片新天地,岂不美哉？
虚拟带来的发展不可否认.网络上传递正能量的事件也时有发生.如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下,见到了心心念念的万里长城.人们总说现实是残酷的,想象是美好的,何不通过这虚拟将心中的美好一一展现,与现实相融,让现实也充满美好.
另一方面,虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活.网络诈骗等早已“屡见不鲜”,沉迷于网络的青少年也日渐增多,残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界,不要被轻易诱惑,端正心态,将虚拟用在正确的途径上.
但事物的发展是前进的,上升的,而过程是曲折的.正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流,其间经历的磨难与困苦,数不胜数.虚拟的产生,极大地刺激了现实,对现实产生了巨大的冲击.不可否认的是,它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机,若二者相辅相成,会推动社会的革命性发展.虚拟与现实互融,像太极阴阳相生一般.
知易行难,以现实为载体,与虚拟相交融,并不是一朝一夕所能做到的,需要漫长的时间积淀.虚拟与现实就像是一对矛盾,既对立,又统一.我们需要做的,是认清“虚拟”.虚拟不是虚假,虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式.二次元男神洛天依唱出了许多名曲,但他本身是个虚拟人物,许多古风歌曲经由他传唱,从而传播了我国的文化与音乐作品,向世界展示了我国的综合素质与文化成就.可见,对立统一的矛盾推动着社会的发展.
推本溯源,虚拟与现实相融相生,以现实之心,驻虚拟之魂.正确面对虚拟的存在,运用恰当的方法,合理的手段维护两者间的巧妙平衡,以现实约束虚拟,为现实提供更多的帮助.
总而言之,怀现实之心,拥虚拟之魂入怀入心.在二者交融碰撞中相互成长,开拓出一片美好的新天地.
升格之后,文章变得思路畅达,论证清晰,逻辑严密：提出论点之后,先说虚拟带来的益处,再转到虚拟的危害,以辩证的眼光看待；这就为顺利转入“事物的发展是前进的,上升的,而过程是曲折的”做铺垫,也为如何正确看待虚拟埋下伏笔.升格之后,文章的语言在保持原有色彩的基础上,变得更理性理智,更符合议论文对语言的要求.
科技时代,人们有手机、iPad、电脑等电子产品,网络阅读成为一件很方便的事.于是,有人说,现在还读什么纸质的经典作品呢？随手拿一个电子产品就能读,那样还可以随时阅读和听读,携带也方便.
你对此有什么思考？请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的论述类文章.不要脱离材料的内容及含意范围.
多数人认为,通过手机、电子书、网络等进行的阅读是碎片化的、不完整的.持此种观点的人,可从碎片化阅读产生的原因去分析,也可表达对碎片化阅读现象的褒贬态度,或对碎片化阅读的利弊进行分析,对碎片化时代人们该怎么做进行预见.这代表科技.
纸质书籍代表传统媒介,那里的阅读则能让人静心、能读完整.持此种观点的人可论证传统阅读的优势,也可议其不足.
高考论文范文结:
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