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立足生命本质，培养至乐儿童

——记北京丰台第二幼儿园园长游向红

35年,对她而言,每个孩子的点点滴滴像一个个珍珠,穿成一串,颗颗都令她不舍,难忘.

“游妈妈,这个送给你.”9月10日清晨,北京丰台区第二幼儿园向往常一样迎来入园的小朋友.中一班的小朋友捧着粉色的香皂,扑进游向红怀里.这个孩子亲手做的“礼物”包着卡通画纸,上面歪歪斜斜写着：游妈妈,我爱你.

记者看到游向红眼睛有点湿润,她抱着孩子说：“谢谢你.”“这是教师节最好的礼物.”她告诉记者.

而就在几天前,教育部刚公布了2016年全国教书育人楷模名单.作为全国仅有的十名以师德为评价标准的教书育人楷模,北京市丰台区第二幼儿园园长游向红位列其中.

从事幼教事业35周年,她带领丰台二幼先后荣获北京市辛勤育苗单位、北京市教科研先进集体、北京市精神文明单位等称号,她本人也获得北京市“三八”红旗奖章等荣誉.

“35年幼教生涯,最难忘的是什么？”面对记者的问题,游向红没有给出“高大上”的答案.出乎意料,她起身从柜子里拿出一个纸盒,捡出几样孩子们送的礼物.

“这是小朋友送给我的好多好多的心,一个两个三个……”她如同小女孩在展示自己的“宝贝”.那么专心,当她把星星数到10时记者打断了话语,再次问道.“35年幼教生涯,最难忘的是什么？”

“在走廊里一个爱哭的小女孩突然拦住我,对我说‘游妈妈,今天我很乖,没有哭’与孩子的点点滴滴都让我难忘.”

35年,对她而言,每个孩子的点点滴滴像一个个珍珠,穿成一串,颗颗都令她不舍,难忘.

寻教育之源

上世纪70年代,理想似乎离个人较远,每个人想的更多的是找到一份好工作.1978年高考后,游向红意外收到北京幼师录取通知书,原本就喜爱孩子的她,成为恢复高考后的北京幼师第一届毕业生.

1981年毕业后,游向红成为一名幼儿教师,被分配到北大地幼儿园.她想象中的幼教工作,充满阳光,欢歌笑语中,在孩子的包围中,一切都是快乐美好的.然而报到第一天,看到北大地幼儿园,她转身离开,回到家中,拒绝报到.

上世纪80年代初的北大地幼儿园是两排低矮的平房,看起来那么的寒酸丑陋,美好的想象瞬间被灰飞烟灭.然而现实没有多少选择的余地,她还是进入了北大地,没有歌声,没有阳光.

工作第一年,她从保育员做起,负责小班孩子生活卫生.一年多的时间,她几乎每天与孩子的吃喝拉撒相伴.“不知道从什么时候开始,孩子的屎裤子不再让我不耐烦了,低矮的幼儿园不再那么简陋.”游向红回想那段时光对记者说,思想的转变就是那么的顺其自然,孩子的一声呼唤仿佛是她每天开心的源泉.

一年后,她当上了真正的教师.

“那一年保育员生活锻炼了我,磨炼了我,是一段最宝贵的经历.”游向红说自己至今还感谢那段日子.

因为热爱工作,细心教学,1992年她被调到北京丰台第三幼儿园任园长.那时三幼一穷二白,她用6年时间,将第三幼儿园打造成当时最高级别的北京市一级一类幼儿园.

2002年,她被调到第二幼儿园,一年一个台阶,从一级一类升级到丰台区幼儿园示范园,再到幼儿园中的最高级别——北京市市级示范园.

至教育之乐

管好一所幼儿园并非易事,更不要说“一园两址”的格局.“幼儿园仅凭园长一个人是不能长久的,激发教师自身的发展才是原动力.”提到幼儿园的成长,游向红谦虚地说.

“比起千篇一律的统一培训、统一特色、定向成长、二幼的老师们辛苦而幸福.”丰台二幼教师许蓓告诉记者.自1987年建园至今,丰台二幼倡导“至乐教育”的办园思想,顺应儿童天性、激发儿童潜能,让儿童按照自己的内在节律“起舞”,呵护儿童童年的快乐,为未来幸福奠基.“把幼儿园建成幼儿、教师丰盈生命的乐园,我们一直在努力.”游向红说.

记者走进丰台二幼,楼外墙跃动的音符、幼儿园古朴的木门、憨态可掬的小泥人……很难想象,这些颇具创意的设计感染着孩子们的艺术品位.走廊里随处可见的孩子们的绘画、拼插、泥塑等作品,也为幼儿园增色不少.

2015年12月9日,200多名来自全国以及北京市各区县的一线幼儿园园长,汇聚丰台第二幼儿园.多名学前专家、知名园长对丰台二幼的办学实践进行高度认可及点评指导.丰台二幼28年的办学实践过程中逐渐形成了完善的“至乐教育”.丰台二幼不仅创设了美好开放的园所环境、打造了乐学有爱的教师队伍,形成了互助共生的家园体系,还创建了“关注生命,立足生长,源于生活,富有生趣”的园本课程,以此为载体培养幼儿健全的心智、良好的学习品质和积极的生活方式.

“游园长,我们园也有个孩子才艺的展示台,可总感觉孩子和家长不太积极.我看您的报告里提到了咱们丰台二幼的孩子非常踊跃,能给我讲讲怎么办到的吗？”在北京丰台区第二幼儿园里,园长游向红被前来参加办学研讨会的其他幼儿园园长团团围住,交流办学实践中遇到的各种问题.

游向红说：遵循生活即教育的原则.在生活中发现自己的力量,实现“感悟生活、培养习惯、提高能力、陶冶情操”的多维目标,推动自我成长.2003年5月28日,时任国务院总理温家宝来到丰台第二幼儿园视察强调：要注重幼儿良好行为习惯的养成.

每个孩子都值得被宠爱

一个春日午后,二幼中二班里传来孩子稚嫩的讲课声.更令人惊奇的是,在课堂一个角落,游向红园长“作为一个大得有点过分的学生”在认真倾听.

这一幕被记录在游向红后来出版的《园长札记》中,标题也极其罕见的用了一个孩子的名字：范路阳开了小课堂.事情缘起游园长一次在活动区时间的观察,当时一名幼儿正在用黏土捏一条鳄鱼,看到游园长,他高兴地展示自己“黄肚皮、蓝眼底”的鳄鱼,游向红一点点跟他交流,发现这孩子对海洋动物非常了解,再进一步与他的老师交流,发现这名叫做范路阳的孩子,是个海洋动物迷,到哪里都去海洋动物馆,还制作各种动物.老师为此给他开了“范路阳海洋动物小讲堂”.

于是,就有了前面一幕,游园长仔细听课,惊诧“原来自己做的还没有孩子做的好”.她对记者说,孩子们太厉害了,我再一次领悟“相信儿童是有能力的”,我们的教师很多时候还真的需要向孩子学习.

“幼儿是课程的主人,是发展的主体,幼儿在前、教师在后,建构‘以儿童为主’的课程体系,以‘至真’的课程带领儿童走向至乐,才能真正支持幼儿主动发展.”游向红向记者表示,寻教育之源,才能至教育之乐.

35年的幼教生活,游园长告诉记者自己该退休了.

不是因为教师节,不是因为自己是教师,游向红始终认为,孩子纯洁、可爱,有着生命的力量,创造性,让我觉得能做教师是一件非常伟大的光荣,非常开心幸福,像农民在春天种下种子,秋天看到果实一样满足.

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