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日本中小学生的山村留学
不出国也可以“留学”吗？中小学生前往边远的山区、海岛生活一两年,上当地的学校,接受大自然的熏陶,日本的“山村留学”至今已经有40年的历史了.长野县的旧八坂村最早从1976年开始接收山村留学生,北海道、鹿儿岛等离岛渔村也是山村留学最具“人气”的地方.
日本的很多小孩跟我国的小孩一样,平时非常忙碌,除了学功课,还要学钢琴、芭蕾、英语、游泳、书法等等.不管是日本还是中国,考学的压力都很大,在这种情况下,还会选择脱离学习竞争激烈的地方,到山村去,无论是对小孩还是家长来说,都需要很大的勇气.
有一位家长在了对小孩两年山村留学的感想,比较有代表性：
“两年前,儿子突然说要去山村留学,我感到很惊讶,不过一想到这是儿子自己选择的人生,还是同意了.现在两年的留学生活结束了,要总结的话,真是一言难尽,对儿子来说,通过留学得到了很多,但作为家长的我们失去了一些,比如费用的增加,看望儿子要多花费时间和精力,还很担心儿子的学习情况.不过两年来,儿子最大的变化就是体型和体力方面,身高增加了8厘米,体重增了两公斤.虽然稍胖,但是很健康.
在山区小学,因为人数少,所以能够得到教师更具体的指导,甚至每一名学生都能得到个别指导,这是意外的惊喜.在学校的文化节上,儿子表演了笛子独奏,我们去参观了,这需要练习多长时间才能有这样的进步啊！妻子感动得流下热泪,没想到在山区小学,儿子的音乐素养也得到了提高.
在山村留学中,儿子学会了插秧、收割,虽然这不算学习成绩,但是自己流汗培育了农作物,浑身都是泥巴、水和稻米,用自己的身体感知着土地,培养了感性,这不正是一种学习能力吗？
儿子离开父母两年,很多成长的瞬间我们是看不见的,但是正因为分开的生活,我们发现了儿子的另一面.父母和孩子以及兄弟之间的情感通过一段时间的分离反而加深了,这是最大的收获.到现在为止,我还是想每月要是有一次机会和儿子一起漫步在山上那该多好……”
山村留学住宿方式基本上有三种：一是住在当家人家,二是住在当地的宿舍里,三是一家人一起移住到小孩的留学地.更多的还是小留学生们在同一个设施内过集体生活.
在海拔千米以上高地的长野县八坂地区,有一所八坂美麻学园,早上6点,广播里播放起床的声音.男孩、女孩分别在一个大屋子睡觉,听到广播后马上起床,自己叠被子,然后洗漱,15分钟后集中到操场列队做广播体操.山中气温低,小孩们照样早起锻炼.他们每天清晨不仅互相问候,而且还一起对着大山问候“早上好”.
他们吃的饭菜比较简单,但是营养充足：早餐是日本传统的米饭、酱汤、纳豆、菠菜等,早餐过后,小孩们自己收拾、刷碗,7点集合出发去学校.
在山区或者海岛上学,需要走比较长的路,至少有两三公里远,在路上可以看到各种植物,甚至是一些小动物.每天同样的时间,经过同样的道路,能够感觉到随着四季的推移周边景致的变化.
从小学二年级就开始山村留学的孩子,似乎也喜欢上了山村生活,一开始他们并不习惯,比如用洗衣机洗了衣服后会忘了晒,但到后来就能够很好地照顾自己,并做一些简单的家务了.看到当地猎户捕获的野猪之类的,他们也会觉得很新奇,因为这种场景这在城里是绝对看不到的.小留学生的课余生活也很丰富,春天可以到田地跟大人一起插秧,夏天在山上采野花,秋天采蘑菇,冬天抓野兔.
日本山区、海岛的中小学里学生数量很少,通过“山村留学”一下子来了好多城里人,使得学校充满了生气,当地小孩也很高兴能够结交到众多新朋友.从各方面来说,留学生的到来对当地学校来说都是利好的事情.当地学校的老师曾担心,城里的孩子会受不了苦,来了几天就哭着想回家,但后来发现小留学生们的适应能力都非常强,很快就与当地的小孩打成一片,他们脸晒黑了,过一些日子就分不清城里小孩和乡下小孩了,学校的运动会也热闹多了.
摘自《中华家教》
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