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中职美术教学中人物速写训练原则分析

【摘要】速写,是美术表现手法的一种,也是素描的类型之一.素描主要考察的是造型能力,而速写则考察学生的综合能力.学生的创造能力和才能能通过速写淋漓尽致地展现出来.速写与素描一样,是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式.通过速写能够捕捉物象的瞬间动作,能够培养学生的形象记忆能力与表现能力.在艺术类高考中,人物速写成为必考科目之一,在学生的学习过程中起着重要作用.

【关键词】中职美术教学；人物速写；训练原则

中图分类号：G718.3文献标志码：A文章编号：1007-0125(2018)13-0214-01

在当今的艺术类高考中,速写是每年必考的科目之一①,其在中职美术教学中也属于一门基础课程.因此,为了提高学生的美术基础能力和高考成绩,在中职美术教学中要重视速写课程.而对中职美术教师来说,首要任务就要加强学生的速写能力.为了在短期内提高学生的速写能力,使每个艺术类学生都能掌握速写的技巧和方法,要通过一系列中职美术教学中人物速写及针对相关考试的训练.

一、敏锐的观察能力

对于初学美术的人来说,观察能力是最基础的,因为在绘画中,首先要有事物的全貌,再着重注意各个组成部分,最后才是局部细节.因此教师在速写教学中,首先要培养学生的观察能力,在学生观察事物细节的同时,不能脱离事物的整体.在进行绘画前及绘画期间的观察,如果学生始终只注意到事物的整体,不能集中在一个地方,就很容易忽略整幅画作的整体协调性,出现大小比例方面的误差和错误.只有通过整体性观察才能将一个事物完整地展现在画纸上.另外,要在注重整体的过程中留意局部细节,达到整幅画的协调性.以下为具体要求：

首先在整体方面,要注重人物形象的整体运动.由于速写的速度都比较快,因此要运用基础的人体运动知识,用长线大致勾画人体的基本外廓,表现出人体的运动形态.其次在局部方面,就要根据学生自身的观察,细致地对人物的相貌特征、服饰特色等进行深入刻画,甚至适当夸大特征,加深画面的视觉冲击力及感染力.最后要实现整体与局部的协调.在整个人体的大致范围内,协调整体与局部的关系,围绕画面整体关系,在局部刻画时不太过刻画细节而忽略整体,保证画面既有细节又能突出整体效果.

二、经常进行速写训练,养成习惯

速写需要的工具较其他画种简单得多②,为了提高学生的速写能力,教师可要求学生随身携带速写本,并利用课余时间或者空闲时间到操场等人较多的地方进行绘画训练.速写能力的提高,是通过不断进行绘画训练实现的,量变最终会引起质变.所以,无论在什么地方,只要学生们有时间,有条件,就可以拿出速写本进行绘画训练.

三、不马虎,做到心细

绘画要求我们做到“宁脏勿净”,这个词语的含义主要是鼓励作画者放开了去画,大胆去画.现如今有许多学生不好意思在公共场所作画,教师要引导学生提高胆量,大胆去画.另外在速写训练中,不管是一根线还是一个整体,无论如何都要达到快速、准确、简练.这就要求学生做到心细,不仅要注重整体,还要注重每一根线条的粗细、浓淡甚至疏密变化,只有这样才能更好地提高自身的速写能力.

四、对人的身体比例和结构要充分了解

速写的基础就是要充分了解人体的基本结构和特征,在学生学习人物速写之前,必须要认识了解人体结构及基本的比例和变化,运用归纳法对人体特征加以概括并理解,还要熟悉人物的肩、肘、膝的转折变化.同时,熟练掌握人物基本比例关系,不能使人物比例失衡,如此才能完成一幅完整的人物速写画.

五、多读书,培养艺术情感

古今中外,优秀的速写作品数不胜数,为了培养学生的整体美感和鉴赏水平,教师要在教学过程中引导学生多欣赏优秀的速写作品,从而提高自身的修养和水平,开拓新思维,开动脑筋领悟速写的真谛,主动吸收优秀作品中的表现手法来提高自己的技能,同时也提高自身的审美能力.此外可以通过临摹的方式,促进初学者快速入门.而对其他学生来说,临摹不仅可以提高学生的造型能力,还可以使之在临摹中感受速写的基本样式,学习他人的表现方法,为今后写生训练奠定基础,并提高自己画画的手感.另外要注意的是,在临摹过程中,要严格选择规范的作品,以免产生不良影响.

六、画画要由快到慢

在教学过程中,教师可运用由简入繁,由快到慢的方式,先让学生进行简单的人体速写,之后再逐渐提高速写的难度,这种由由简入繁,由快到慢的教学方式是一种科学合理的方式.因为人的认识本身就是由快到慢,由简到繁的,速写训练也一样.可以在一开始加快速度掌握技巧,更加准确地协调人体比例,然后逐渐增加绘画时间,慢慢加强细节处理,做到既快又准地表现形象.

七、结语

速写,字面意思就是快速写生,主要考察学生的眼、脑、手以及整体与部分的协调能力.学生们要想提高速写的能力,必须要多画多练.因此,在速写的教学过程中,教师要督促并引导学生养成勤画多画的好习惯,才能不断提高自身的能力,为将来的发展打好基础.

注释：

①赵建伟.浅议中职美术教学中人物速写训练原则[J].现代职业教育,2016(35):138.

②苗萌.谈人物速写在意笔线描中表现的重要性[D].河北师范大学,2016.

美术教学论文范文结:

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