毕业论文网
这是一篇与广东省论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
广东省科技资源科普化现状与
摘 要 近年来广东省加快了对科技资源科普化的探索,并取得了一定成效,但是科技资源的转化率仍然较低,还不能满足社会科普之需求.本文调研了广东省科技资源科普化的现状及其存在的问题,在此基础上,从法规制定、资金支持、资源共享、科普人才培养、传播渠道等方面提出了建设和完善广东省科技资源科普化发展路径.
关键词 科技资源；科普化；对策建议
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）202-0170-03
科技资源是指可用于开展科技活动的物质基础,包括科技人力资源,如从事研究与开发的科学家、工程师、硕博士研究生等；科技财力资源,如科研事业经费、科技计划项目经费等；科技物力资源,包括科研条件与基础设施,如实验室、观察站及其实验仪器与设备等；科研成果资源,如各种论文、专利、高新技术产品等.
科技资源科普化,就是将科技资源转化为科普资源的过程.在科技资源开发利用的基础上,实现向科普资源的高效转化,从而让科技成果为更多的社会民众所了解,拉近科学与受众之间的距离[1].
1 广东省科技资源科普化现状
广东省近年来依靠地区经济、政策、科技和人才等优势,不断加强科技资源科普化的实践和探索,并取得一些成效.
1.1 广东省科技资源科普化政策支持情况广东省近年来制定了一系列规章条例,为促进科技资源科普化提供了政策支持和制度保障.
2014 年9 月,《广东省社会科学普及条例》颁布并实施,提出推动社会科学普及资源的公开和共享,鼓励社会力量开展科学普及信息化工作,以此提高社会科学普及能力.为促进全省科协科普工作的全面开展,2016 年广东省科协印发了《广东省科协科普发展规划（2016-2020 年）》,提出要着力加快科普资源的开发和共享,促进广东省科普信息化建设.
广州市从2016 年3 月1 日起施行最新制定的《广州市科学技术普及条例》,从管理、责任、措施以及合作等多个角度做出了具体详细的规定,从而为推动广州市的科技资源科普化提供支持.
为了推进科技资源共享,深圳市科学技术协会组织在2015 年起草了《深圳市科学技术普及条例》,提出社会各界都应该组织和参与科普活动,支持科普发展,共享科普资源.
1.2 科技资源科普化财政专项经费投入情况广东省近年来不断加大科普经费的投入,用于科技计划项目的实施和科普活动的开展.如广州市科技计划项目各专项中含项目科普费的占67%,其中,重大科技计划项目和一般科技计划项目含科普费比例分别为72.7%、57.1%.这些科普经费基本以项目本身的预算为主,占到45.45%,另外来自政府的其他配套资金,企事业单位、社会团体、个人捐赠也有一定的数目,比例分别为13.64% 和22.73%,但是在本项目设立专项科普经费的比较少,仅占各种经费来源的4.55%.
1.3 高校、科研场所及高新技术企业科普转化工作情况
推动高校、科研场所以及高新技术企业积极参与科普工作,是实现科技资源科普化的重要内容.目前广东省高校、科研场所以及高新技术企业都在积极参与科普工作.
广州市高校依托自身的专业优势,创建了大量的科普教育和宣传基地.例如,中山大学的生物博物馆被列为全国、广东省和广州市重要的科普教育基地.自成立以来,博物馆开展了大量的科普活动,举办了“现代生物科技展”“生物入侵”等科学专题,还建成了网上生物数字博物馆,利用网络渠道进行生物知识传播.南方医科大学的“岭南药科普基地”利用自身优势开展有关岭南中草药的科普宣传和教育活动,并定期开展群众性的绘画、摄影、插花、盆景比赛等科普活动.
深圳市拥有“清华大学研究院”“中国科学院深圳先进技术研究院”“华大基因研究院”“光启高等理工研究院”为代表的一批新型科研机构,这些科研机构积极开展科普活动.例如,深圳华大基因于2016 年11 月成立了“生命科学传播联盟”,进行生命科学知识的传播,并且通过媒体平台对科普传播内容加以推广和共享.
“佛山电力体验馆”作为佛山市的电力科普教育示范基地,每年都开展大型主题的科普教育活动.体验馆利用现有的资源、设施优势,通过科学讲座、自我体验、互动交流等方式,为社会公众直观、生动地展示电力科普知识和新能源科技成果,提高了广大受众的电力科技素质,开拓了受众的科学视野.
1.4 科技人员参与科技资源科普化工作情况
近年来,广东省积极培养科普人才,提高科普人员专业素养和能力,鼓励科技人员参与到科技资源科普化的队伍当中.
广州市广泛开展科普培训工作,加大对科普人才的培训和指导力度,注重提升科普工作人员的专业技能.开展了“千师万苗工程”“科技馆进校园”“大手拉小手科学传播行动”活动,鼓励科技工作者参与到科技资源科普化工作中来.
东莞市为了提升科普工作者专业素养,扩大科普宣传队伍,组建了东莞市科普志愿讲师团.科普讲师团由科普志愿者中有专业技术特长、具有副高以上职称的专家组成.科普讲师结合自身优势,根据公众需求,广泛开展科普宣传和教育活动.
2 广东省科技资源科普化存在的问题
在广东省政府的引导和多方的共同努力下,广东省科技资源科普化取得了一定的成效,但同时在工作方式、资金扶持、产业转化以及科普传播等实践探索上仍存在一些不足.
2.1 方式上：资源转化方式较为单一,未能形成合作机制
市场在资源资源配置中起着决定性的作用,因此对于科技资源的开发、利用和转化,在发达国家,市场起着基础性作用,政府在其中起着引导作用.而我国目前科技资源转化、利用的方式仍然较为单一,主要还是依靠政府推动为主.
广东省有着丰富的科技资源,但是在科技资源转化过程中,政府占据主导地位,缺乏市场运作机制保障,导致科技资源转化率低,甚至出现搁置闲置的状态.同时,广东省内各大主体对于科技资源的开发利用还处于相对独立的状态,科技资源项目组、科研场所和企业根据项目要求和自身条件,自行开展科技资源的研发,彼此之间并没有形成良好的合作关系,使得科技资源没有得到很好地优化整合和共享.
2.2 资金上：财政扶持力度不够,缺乏科技资源科普化专项资金保障
为了加速促进科技资源科普化,提高资源利用率,广东省近年来加大了对科普的财政投入,但是其中科技成果科普化的专项资金仍然不足,政府在科技资源科普化项目上的支出相对较少且不均衡,与北京、上海发达地区相比,仍然存在一定的差距.
由于缺乏充足的专项经费和资金保障,在一定程度上限制了广东省科技资源科普化工作的开展,导致很多地区、很多单位的科技资源没有得到很好地开发和利用,同时导致科技资源科普化的后续工作没有得到进一步的推进和更新.
2.3 产业上：科普产品成果转化率较低,未能发挥应用价值
加快科技成果转化是实施创新驱动发展的关键环节,也是促进社会经济发展的重要举措,近年来,广东省科技综合实力和自主创新能力稳步提升,科技投入和产出不断增加.
但是,目前广东省科普产品生产加工和服务分散、产业规模较小、核心竞争力不强,科技成果转化率仍然普遍较低.例如,2016 年全省事业法人输出技术合同2 773 项,成交额13.22 亿元,在全省技术合同成交总额中所占比例不到2%.高校、科研机构科技成果转化率普遍较低,科研成果往往只停留在论文、专利、试验阶段,没有转化成大众所能理解和接受的科普知识[2].
2.4 传播上：科技报道主体单一,内容表现形式缺乏吸引力
新闻媒体是联系科技信息与受众之间的桥梁和纽带.政府科技成果转化政策的解读,重大科技项目的宣传,高等院校和科研院所科技成果的展示等等,这些都离不开新闻媒体的关注和报道.
广东省拥有“广东经济科教频道”“南方网科技频道”《广东科技报》等专业的科技新闻媒体,其他新闻媒体也都开设了科技板块,例如,《南方日报》开设了“科技能见度”新闻周刊专题板块,《羊城晚报》集团旗下的新媒体网站“金羊网”也开设了科技专栏.但是这些新闻媒体的科技内容大多关于科技政策解读、科普活动播报、科学知识传播等,而有关科研活动的开展、科技成果研发和推广的报道和宣传较为缺乏,报道内容表现方式不够新颖,未能将科技成果、科学研究转化为科普知识进行宣传和报道.
3 推进广东省科技资源科普化的对策建议
为了更好地促进科技资源的开发和利用,广东省必须结合自身的科技资源现状,探索出适合本省发展的新路径.
3.1 制定相关法规,为推进科技资源科普化提供有力保障
为促进科技资源的开发和利用,广东省制定了一系列相关条例,但《广东省社会科学普及条例》《广东省促进科技成果转化条例》,这些条例都相对较为宽泛和笼统,缺乏细则.广东省作为我国的南方经济大省,科学技术水平、经济发展建设、人口科学素质等方面均走在全国的前列,应尽早出台与完善科技资源科普化有关的具体化、明确化、责任化的地方性法则,从法规上对全省的科技成果转化提供保障和支持.
3.2 开辟多元化融资渠道,为科技资源科普化提供资金支持
科技资源科普化是一项需要全社会共同参与的公益性事业,广东省除了需要依靠政府每年的科普经费财政投入以外,还应该通过建立和完善科普市场体系,适当引入竞争机制,完善科普招标和奖励体系,从而吸引更多的社会资金投入到科普工作中来,推进科普产业化的发展[3].同时,在科普经费当中设立专项资金用于科普场馆建设、科技成果转化推广和应用,加大科技投入中有关科普化资金的比重,做到专款专用,实现科学合理,公开透明,有所侧重.
3.3 优化整合科技资源,多方协作,共建共享科技资源分布具有一定的分散性和差异性,政府事业单位、高校和科研院所、科技企业以及社会团体都有着各自的科技资源,广东省需要动用社会各方力量,将相对分散的科技资源进行整合利用,促使科技资源更好地转换为科普产品资源进行推广和利用.加强不同单位主体间的联络协作,将各类科技资源进行合理的分配,以此推进科技资源在全社会范围内的共建、共享、共用.同时建立相应的管理机构、规章制度和评价措施,提高科技资源的投入产出效率和转化为科普资源后的利用率.
3.4 加强科普队伍建设,培养科技资源科普化专业人才
政府在组织科研人员参与科普活动的同时,需要对科研人员进行有针对性的培训.一方面需要进行“互联网+ 科普”教育培训,开展网络互动、科普新媒体传播等一系列科普信息化培训,从而提升工作人员的科普能力和技巧[4].
另一方面,支持有条件的高校开设科学技术相关专业课程,对科普人员进行专业的科学技术、运行管理、经济知识和科普创作等方面培训,提升工作者科技成果转化思路和能力,培养一批专业化的技术人才.
3.5 加强宣传引导,建立多渠道的传播路径科技资源的开发和利用,需要全社会重视和形成共识,这就需要动用多方力量创造一个良好的社会氛围.政府部门上,可以通过科技厅门户网站、广东省科技资源共享网等渠道,广泛宣传科技资源共享的理念.
新闻媒体上,可以开设科技成果展示版面,出版发行科普读物,同时还可以制作科普动漫、视频,进行科技成果的推广和宣传[5].高校、科研院所和企业上,可以根据实际情况,有条件的开设科普展厅、开放科研实验室,将最新的科研成果面向公众开放和展示.
参考文献
[1]胡庆华.科技资源科普化之一瞥[J].科技创新导报,2013（15）：252.
[2]李金惠,郑秋生.浅析广东促进科技成果转化的现状、问题及对策[J].科技创新,2017（9）：3-4.
[3]田何志,周宇英.发达国家科普(技)教育基地建设对广东省的启示[J]．科技管理研究.2012（18）：31-35．
[4]翟帆.有计划地培养科普人才[N]．中国教育报,2011-03-14．
[5]王章豹,伍正兴.我国大众传媒科技传播与普及的现状、问题及对策[J].科技管理研究,2011（14）：33-36.
广东省论文范文结:
适合广东省论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关广东省开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。