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张衡地动仪从教材中删除？求真才是对张衡的最大尊重
时事引读
2018 年10 月,有媒体报道“张衡地动仪从统编历史教科书七年级上册中消失了”,一下引爆舆论热点.10 月10 日,人民教育出版社在回应,称地动仪相关内容确实从七年级历史教材上撤下,改编进了小学道德与法治教材五年级上册.教材中专门讲述了张衡和他发明的地动仪,指出其对科技的重大贡献,同时设计学习活动,引导学生追求真理,献身科技,“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个有心人”.了解了事情原委后,网友们纷纷为严谨的教材编写者们点赞.
素材聚焦1 模型图从哪里来
“以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒樽,饰以篆文山龟鸟兽之形.中有都柱……”是《后汉书》中关于地动仪的全部描述,后世的所有研究都是建立在这段文字的基础上.我们熟知的地动仪模型（教科书中的地动仪图片）,是古代科技史学家王振铎借鉴日本地震学者荻原尊礼的“直立杆原理”,于1951年制造出来的.“王氏地动仪”引起了国内媒体的空前关注,随后被写入教科书,其形象深入人心.但王振铎模型内部结构缺乏合理性,所以龙口中的铜丸无法吐下来,也就无法检测地震.而教科书中并未说明这个模型并不是实物,直到2000年前后才开始有相应介绍.
素材聚焦2 重新认识：张衡≠地动仪
过去我们对地动仪的重视,很大程度上是为了强调我国古代也有突出的科技贡献.实际上,张衡本人的科学贡献并不是地动仪,而是他记载了浑天说对天文现象的认识,还制作了重要天文仪器浑天仪.他是一位多才多艺的古代学者,是中国科学技术史上承上启下的重要人物.从王振铎设计地动仪模型到如今,已经过去了六十多年,如今科学史界对于中国古代的发明创造有了更清醒的认识.在2017年出版的《中国三十大发明》中,就没有列入地动仪.
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【范文示例】课本编著是一件相当严肃的事情,它需要很多人精心的工作,以确保学生学到最专业的知识、最严谨的学问.随着时代的进步和人们认知水平的提高,课本中张衡地动仪的复原模型所受质疑越来越多,教材基于现有事实,还原其真实的“素颜”,是为了更好地启发学生探寻古代科技的真实面貌,引导学生追求科学的真理.这样调整教材,确有必要.
其他适用话题 实事求是；严谨；科学真理；质疑探索
（特约教师 严君）
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