有关结构优化论文写作资料范文 与小学语文课堂教学结构优化方式有关毕业论文格式范文

本论文主要论述了结构优化论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

小学语文课堂教学结构优化方式

【摘 要】随着教育改革的深入,素质教育的推广以及新课程的改革使得教育发生了翻天覆地的变化,而小学语文作为一门基础性且重要性的学科,培养学生的价值观以及观念的构建,促进学生全方面德智体美发展.对此优化小学语文教学刻不容缓.怎样才能将小学语文课堂教学效果达到最佳是当今教师所面临的难题,需要教师在工作中认真思考以及研究.本文将对小学语文课堂教学结构优化方式进行讨论.

【关键词】小学语文;课堂教学;结构优化

前言

小学语文作为一门重要的语言学科,培养学生的价值观以及提高学生的综合素质,促进学生全面发展.而小学正处于为之后学习打下良好基础的阶段,正是基础知识形成的关键时期.对此语文学科在教育中发挥着巨大的作用.教师作为一名传授者以及引导者,对于学生的发展发挥着极大的作用.在当今的教育过程中优化语文课堂教学结构是当今许多教师所要思考的问题,做好语文课堂教学能够推动新课程的改革,并具有一定的意义.

1.小学语文课堂教学存在的结构问题

1.1课文知识导入特别牵强

如今随着教育的改革和发展,新课程改革对语文教学提出了更高的要求以及标准,对此教师需要打破传统的教学方式,根据新课程的内容选取新型的教学理念,要求教师在课堂中能够有合适的切入点,让学生在课堂中能够对知识有一个适应.但在当前的教学过程中许多教师在课堂中由于没有认真的设计教学方案,在教学的过程中缺乏对文章深入的思考,没有对其进行认真的研究,应付式的教学,在课堂中所导入的情景和语文的教学没有一丝的关联之处,导致学生在学习中没有积极性,且参与度不高.学生一头雾水,很难掌握文章的重点知识.

1.2课堂提问无效性

一个好的课堂需要提好的问题,一个好的问题能够激发学生参与学习的积极性以及兴趣.让学生能够积极的探讨学习,深入文章的中心.但当前在语文教学的过程当中,许多教师存在着许多片面的课堂提问.例如许多问题的答案显而易见,学生很容易找到答案.而有的问题则过于深奥或是脱离课文知识,甚至一些教师则提出的问题远远超过了学生的接受能力,在课堂中一头雾水.

1.3课堂教学缺乏组织性

一个好的课堂需要教师在教学中具有一定的组织性以及计划性,组织性以及计划性的教学能够引起学生的积极性以及兴趣,能够让学生参与到知识的海洋中来.但许多教师在教学的过程中没有组织性,对文章的理解还相对不够贴切和透彻,导致学生掌握知识点过于零散且不透彻,使得整节课的课堂效率差.

1.4缺乏学生的自主探究

随着教育的改革,素质教育逐渐的深入人心.素质教育需要教师在整节课的课堂中以学生为主,采取因材施教的方式针对学生进行教学.然而许多教师在教学的过程中仍然采取灌输式以及传授式的教学,导致学生没有充分的发挥其应有的作用,不利于学生的思维拓展以及语言的表达能力,影响了学生的发展.

2.小学语文课堂教学结构优化的具体措施

2.1知识导入要激发学生的学习兴趣

如今随着科技的进步,我国迎来了数字化信息时代.科技信息技术教学也逐渐在教学中广泛应用起来,在当今的语文教学中教师都可以采用多媒体的教学方式展开教学活动,为学生呈现出情景教学,形成一个声形并茂的课堂氛围,学生可以充分的感受到语文的魅力,仿若身临其境.媒体教学方式能够为学生营造情境教学,使得学生能够直观的感知到内容,引导学生深入到课文中,有效的激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性.让学生学会了找到问题以及发现问题,从而提高了课堂教学效率以及达到了教师的教学目的.

2.2课堂提问要讲究策略

课堂教学提问是整节课中的重点环节,同时也是教学中的辅助环节.教师在课堂中所提出的问题需要具有一定的针对性,这就要求教师要讲究时机,根据课文的知识点以及对课文的结构进行设定,正确的引导学生学会对文章进行思索以及探究,从而能够掌握到课文的知识点,了解到课文的内涵以及意义.例如教师在讲到《少年闰土》这一篇文章时,教师可根据学生对课文的初步了解进行提问,例如教师可在课堂上问学生:在闰土奔跑在一望无际的海边,穿梭在碧绿的瓜地中时,我在哪里?试想一下,每每回忆起这副画面时,我的心中是一种怎样的感受?课文一种讲了闰土的几件事?通过这四件事中,我们还能了解到闰土的什么特点呢?随着学生对文章的深入了解,最后让学生了解到闰土的特点以及文章的思想感情,刻画了一个丰满的人物形象,从而表达了“我”和闰土之间的友谊以及怀念之情.

2.3完善的课堂教学组织体系

教师在教学的过程中要具有一定的组织性以及计划性,有组织性以及计划性的课堂能够充分的让知识点具有一定的层次感,从而营造一个的学习氛围.能够让学生逐步的了解到课文的内涵,从而加深对课文的理解.教师要正确的引导学生在学习的过程中要尽量的感受到作者在这篇文章中的思想感情,因此需要教师完善课堂教学组织体系,从而打下一定的知识基础.

2.4启发诱导式教学方式

如今素质教育的推广,教师在教学的过程中要打破传统的教学理念,对教学进行创新和改革,优化语文教学结构,促进学生的全面发展.由于每一位学生都具有一定的差异性,对此教师要根据学生的差异性因材施教,调动学生学习的积极性以及探究性,让学生能够巩固所学的知识,发展学生的探究精神.

3.结论

总而言之,新课程的改革对教师提出了更高的要求,要求教必须要对语文课堂教学的结构进行优化以及促进学生的全方面发展,同时具有一定的意义.教师要优化课堂结构,激发学生的积极性,调动学生的学习的积极性,扩展学生的思维,只有这样才能够更好的适应现代社会对人才的要求.

【参考文献】

[1]何洪明.小学语文课堂教学结构优化研究[J].发现,2017.4(9X):137-137

[2]宋一民,张廷晶.小学语文课堂教学结构优化方式[J].新教育时代电子杂志:教师版,2017.4(3):90-91

[3]罗智.小学语文课堂教学结构优化研究[J].软件:电子版,2015.3(9):359-359

[4]吴善菊.浅谈优化小学语文课堂教学结构[J].读写算:教育导刊,2015.6(8):76-76

结构优化论文范文结:

关于结构优化方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关结构优化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

1、建筑结构期刊

2、论文基本结构

3、资本结构分析论文

4、建筑结构论文

5、论文结构

6、毕业论文结构