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如何在道德和法治教学中加强情感教育
【摘 要】情感教育是教育教学过程中不可缺少的一部分重点内容,初中道德与法治教学过程中穿插情感教育,不仅有利于学生更好的学习道德与法治教学的相关内容,而且也有利于学生良好的思想品德的形成,对学生将来的学习、生活以及工作都能够产生积极的影响.
【关键词】初中道德与法治情感教育重要性策略
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.028
情感教育作为教育教学过程中必不可少的一项内容,是课堂教学中促进学生积极主动学习的有利因素.对学生进行情感教育要求教师必须创设轻松和谐的教学环境,充分发挥情感因素对学生学习的积极作用；通过师生之间的情感交流与互动引起学生的共鸣、培养和发展学生的思想感情,激发学生的探索知识的；同时促进学生创新意识和创新能力的提高,为学生全面健康发展起到了积极的作用.
本文以情感教育在初中道德与法治教学中的重要性为出发点,探讨了如何在道德与法治教学中加强情感教育的教学策略,希望能够提升道德与法治教学的综合质量.
一、情感教育在初中道德与法治教学中的重要性
首先,情感教育既是一种教学模式,也是一种教学策略；在初中道德与法治教学中加强情感教育能够十分显著的提升学生的学习兴趣,使学生的学习主动性大为提升.
其次,加强情感教育的过程,也是教师重新审视教学内容的过程；通过这一过程能够使教师进一步的明确教学目标,采用更加积极有效的教学手段,提升道德与法治的教学有效性.
最后,加强情感教育的过程中,师生之间的互动频率增加,使得原本紧张的师生关系得到有效的缓和,教师与学生之间的关系得到了很大的改善,有利于建立新型的师生关系.
二、在道德与法治教学中加强情感教育的策略
（一）备课工作——情感渗透
良好的教学效果离不开教师的备课工作,作为初中道德与法治教师,在备课过程中不能够仅仅关注教材内容,最为重要的是教师要明确如何通过教学内容对学生进行情感教育,如如何将学生良好的学习习惯的养成、正确的学习态度的养成以及科学的价值观的树立与道德与法治教学内容结合在一起.因此教师的备课工作不仅仅是将教学内容进行简单的整理和制作课件这么简单,教师要将学生的思想品德培养内容也包含在备课计划当中,完善道德与法治课堂教学目标,这样才能做到道德与法治教学伊始就能够进行良好的情感渗透,为加强情感教育做好坚实的铺垫.
（二）课堂教学——情感导入
课堂教学的过程是加强道德与法治教学情感教育的关键阶段；作为初中教师教学过程中要转变观念、创新方式、多样化教学将情感教育更好的融入道德与法治教学过程.
加强情感教育的关键就是要将传统的沉闷的道德与法治课堂教学模式变的轻松和谐；其中最为重要的一点,就是教师要改变传统的监督者的身份,以课堂活动参与者和组织者的身份融入到课堂教学活动中,让学生感受到老师的平易近人,在无形中对学生进行情感教育.
初中阶段的学生思维方式非常活跃,也处于一个比较敏感的时期,非常容易受外界的影响,在学习过程中也非常容易产生一些厌学的情绪；因此作为教师要及时关注学生的心理动态,利用道德与法治课堂教学的内容,及时疏导学生的心理问题,引导学生建立正确的人生价值观念.
如初中八年级《网络生活新空间》这一章节的内容与学生的生活十分贴近.随着互联网科技的发展,学生接触网络信息的机会越来越多,受网络信息的影响也是比较明显的,但是由于初中生分辨能力和自我控制能力有限,很容易受到网络信息的影响.因此教师可以借助这一章节的内容,引导学生建立正确的网络观念,趋利避害发挥网络对学生学习的积极作用.
教师将实现准备好的课件内容播放出来,让学生们通过形象的画面观察网络让世界发生了什么样的变化.借助多媒体教学的便利性,将原本枯燥的解说课堂变的生动形象,再加上师生之间的互动,学生的合作讨论的过程,让学生们正确认识到了网络的巨大作用；同时也深刻的认识到了不良的网络信息带来的危害,帮助学生建立了科学合理的网络信息观念,为学生的健康成长起到了积极的作用.
（三）课外活动——情感激发
课堂教学中的情感教育固然重要,但是作为教师也不能忽视在课外活动中对学生进行情感激发,通过课外实践活动加强道德与法治情感教育的作用,这也是促进学生情感激发的重要方式.作为道德与法治教师可以参与到学生的主题班会过程中,结合现阶段的道德与法治教学内容与社会热点问题,与班主任教师一起开展一次“勇担社会责任”的主题班会活动.从目前的时政热点出发,如“重庆公交坠江事件”等,让学生充分在主题班会上充分运用道德与法治知识,分析时政利弊,培养学生的社会责任意识,提高学生的认知高度,促进学生的全面健康成长.
三、结论
在初中道德与法治教学中加强情感教育是一项长远的教学任务.作为教师要认识到情感教育渗透的重要性,从课前、课中、课后几个方面对学生进行情感教育工作；将道德与法治教育与学生的生活进行紧密的结合,引起学生的情感共鸣的同时,也能够有效的提高学生的道德与法治素养,为培养合格的社会主义现代化人才贡献一份力量.
参考文献
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