人才培养方面参考文献格式范文 跟数字音频技术相关专业多元化人才培养的相关问题和相关自考毕业论文范文

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数字音频技术相关专业多元化人才培养的相关问题和

随着计算机技术的日新月异,数字音频技术日趋成熟和完善,数字技术与艺术的结合已经是时展的必然.由于数字媒体产业的快速发展,数字电视、网络、动画、游戏等都给从事数字音频技术的专业人员提供了广阔的发展空间,因此,培养数字音频技术相关专业(后简称录音相关专业)人才的重要性也日益突显.

一、录音相关行业企业现状

游戏动漫公司:音乐与音效方面技术人员比重较低,多数游戏动漫公司将声音部分外包.因此内地市场潜力很大,需要的音频制作人员众多,所以本专业如果能找准定位,前景广阔.

中、小型音乐工作室:工作人员众多,但大多是低技术型,创作型人才极为缺乏,很多采取技术入股的形式解决这一难题.其业务范围基本是针对人脉关系,等着客户上门,没有过多的宣传.合作对象多样化,如电台、婚庆公司、广告公司等,都可与之进行长期合作.

较大型音乐工作室:此类企业情况较为复杂,不仅可承接录音、混音、创作等专业工作,同时也兼售卖乐器与音响设备,这就要求员工音乐素养与一定的策划、设计和宣传能力兼具.

二、企业实践中所发现的问题

高职教师在企业实践当中能够了解录音相关专业对于人才的实际需求,以及行业发展的最新动态,从而可以使教师以此为基础,更有针对性地向学校提出意见与建议,且能够设计与改进出更好的专业教学环节,以帮助学生尽快适应企业录音相关专业岗位,进而培养出专业素质与职业素养兼具的优质人才.1.企业设备环境与高职院校设备环境的比较.随着科技的发展,例如,视频VR虚拟现实技术的延伸,声音设计也需有配套的技术提升,因此“沉浸式”音频设计目前的市场需求很大,前景广阔;再例如无论是在音乐厅、影院,还是在科技馆等地方,都乐于追求一种空间内多种感官的体验,因此在声音艺术方面就有了“3D全息音响系统”,配套的声音设计也自然而然地产生了.这就要求企业的发展必须跟上时代的进步,适应广大客户的需求.

而高职院校以教学为主要目的,专业设备、环境更新,以及教师传授给学生的知识更新均较慢,大多数时候难以跟得上技术的发展,只能在基础教育方面下工夫.

2.实际工作与教学内容之间的差异.在中小企业工作时,经常会遇到“不专业”的客户.由于企业规模不大,大多数情况下也要接受一些散户的业务,这些任务大多较为简单和业余.

例如,专业混音的步骤是比较严格的,而混音的方法虽然不固定,但却有规律可循.混音需要人声和伴奏是不同的分轨才方便处理.但面对客户拿来的人声与伴奏合在一起的立体声轨,要求处理的好听一些,企业也必须接单,他们需要在不破坏音轨的情况下,尽量达到客户的要求.

而在实际教学当中,教师很少会用不专业的方式去引导学生,例如教学生如何混音,会直接使用单声道分轨当作教学素材,而不是人声与各种乐器声部合在一起的音频轨.

3.企业对专业人才的要求是多元化的.录音相关行业是一个人才密集的行业,是一个靠智力和高端专业知识打天下的行业,基于行业企业的发展现状,企业不仅仅需要擅长高水平音乐创作与制作,音乐录音和后期制作的技能型人才;它还要求从业人员是有敏锐洞察力和市场驾驭能力的创新人才;甚至是需要能够自己创作、设计、后期,同时又能策划、包装、营销的复合型人才.当然,从录音行业不同职位的要求来看,招聘的侧重点也各不相同,并非强调要有高学历的专业背景,关键是有创意有技术的人,且录音相关人员的要求比较偏重经验,要能够吃苦耐劳.

以下是企业对于录音相关专业从业人员的基本要求:①要具备基本的音乐素养;②强烈敏锐的听觉能力与感知能力;③对音乐作品的鉴赏能力以及对作品构想的表达能力;④良好的音乐创作能力;⑤对音乐工作室中相关设备的熟悉与操控能力;⑥具备全面的专业技能:需要掌握常用的宿主软件、软音源以及效果器插件;具备录音方面基本技术,懂得录音常识;⑦良好的沟通能力与高情商,能够通过沟通了解客户需求,并把客户需求有效转达给录音师和音乐制作人.最好还要具备一定的声学心理学知识,能够正确引导客户对声音的审美往正确的方向发展;⑧了解国内音效设计、音乐制作领域的发展动态,熟悉国家有关的方针政策和法律法规,能够运用相关法律知识规范音效设计与音乐创作;⑨要求学生掌握市场经济的一般规律和运行规则,熟悉相关公司运作的基本理论与实务,能够运用音效设计创新理论,密切关注音效设计市场动态;⑩后续发展能力,加强基础知识学习,提高人文素质与业务能力.輥輯訛持续的学习能力,能够不断充实和更新自己的专业知识储备.因从事的主要业务方向不同,其岗位的需求以及员工的自身能力要求也不尽相同.

三、解决问题的相应措施

1.学校设备与环境的更新问题.无论是“沉浸式”音频设计,还是“3D全息音响系统”声音设计,或者是其他相关科技的音乐创作,都急切需要学校对学生的专业教育与设备更新紧随社会发展的脚步.

例如学校可以建立适应于市场的环绕声音频工作室,并添置相关设备.环绕声将对音乐音效产生非常深刻的影响,应用领域也非常广泛,如电影、电视、音乐厅、科技馆等.在聆听环绕声作品时,人们会被音乐、音效所环绕,仿佛置身于声音所构置的空间内,宛如切身地参与其中.听者被声音所包围,而这种声音效果则需要身临其境,以360°的设备环境来观察和制作.

2.实际工作中的“不专业”问题.在教学中,应适当抽出时间,针对在企业工作时容易碰到的一些“不专业”的客户需求,引导学生进行探讨与实验.但也仅仅是花费少量的时间,或以课下部分作业的形式完成,或以课上短时间地讨论和实验的形式完成.例如,可以令学生针对一些“不专业”问题进行分组讨论,并动手进行尝试,最后给出自己的处理方案.

当然,更多的时间仍然应该花在专业基础知识的教学之上,学生在基础打牢之后,若想解决一些“不专业”的客户需求,在经过仔细思考之后也会相对容易很多.

3.多元化人才的培养问题.一般情况下,学校教育的调整相对于市场需求的变化有一定的滞后性,为了能够培养出与市场契合度较高的多元化人才,首先就要求教师以较高的积极性参与到企业实践中,并利用在企业中工作的机会,进行与本专业相关的人才需求情况的调研,了解企业对于人才能力需求的变化,并将这种变化及时反馈至专业建设中去.

从近年来市场与企业对人才需求的反馈意见来看,培养多元化人才愈发迫切.企业对于毕业生的要求,不仅仅是要有牢固的专业技能,还需要具备一些其他领域简单的能力,以及更高的非专业方面的素质,如吃苦耐劳精神、团队合作的意识与能力、较强的责任心等,这些都属于企业文化的一部分.

因此,教师应将这些企业文化潜移默化地渗透给学生,提高学生对于企业文化的适应程度,尤其是音乐生,他们往往都是鲜活个性的个体,如何在保持良好个性的基础上,教育他们接受企业文化,则非常重要,这对其毕业后能够快速适应企业岗位有相当大的作用.

四、小结

高职教师企业实践不仅仅是为了锻炼自身,更是为了将在实践中所学习与感受到的融入到平时教学当中,发现问题并解决问题,最终令学生获益.因此,企业实践首先需要教师自身具有较好的工作和总结的能力;其次,要求教师通过自身在企业实践过程中的感悟,进一步改善教学计划与教学方法,有针对性地培养多元化人才,有效提高其音乐素养与业务能力,使学生能够在毕业后快速适应企业的工作,如此才能达到教师参与企业实践的真正目的.

人才培养论文范文结:

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