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关于提高图书馆少儿图书借阅率
图书馆收藏着品类繁多的大量图书,是一座知识的宝库,为读者提供了丰富的阅读资源.通过图书借阅,可以帮助读者了解丰富多彩的各类知识,懂得为人处世的各种道理,帮助读者身心健康成长.然而,随着网络和电子产品的普及,广大少年儿童愿意去图书馆阅读的越来越少,少儿图书借阅率直线下降.此种现象既有碍于图书馆的长久发展,又不利于少年儿童的阅读教育,对社会的不良影响是深远的.而要提高图书借阅率,就需要从影响少儿图书借阅率的因素进行分析.
一、影响少儿图书借阅率的因素
1.图书馆宣传力度不够
有的领导者对图书馆宣传的认识不够,有的甚至认为宣传没有必要,思想观念过于陈旧,跟不上时展的步伐.在错误思想的主导下,图书馆对自身的宣传力度不够,造成图书馆的知名度不高.图书馆的知名度不高,对少年儿童来说,由于图书馆的相关信息很少出现在视野中,对图书馆的了解非常模糊,对其功能知道不多,自然也就不会对其产生兴趣.再加之家长平时工作太忙,没有时间陪孩子去图书馆阅读.如此图书馆的图书借阅率必然会受到影响.
2.读者获取阅读资源的渠道呈多元化
随着信息化时代的到来,越来越多的读者通过手机、电脑等现代化工具来阅读资料获取信息.人们的生活节奏不断加快,愿意抽出时间去图书馆阅读的人越来越少了.对于广大少年儿童来说,他们平时课业颇重,白天在校学习,课后还有各科作业或各类形式的补习班和特长班,能抽出时间去图书馆阅读的机会不多.阅读只能是安排在平时功课之余的零碎时间.现如今,少年儿童获取信息的渠道也更加多样化,不再局限于课本和其它书籍,可以通过网络视频、电视、手机、等多种渠道获得信息.色彩绚丽的视频影像、丰富有趣的网络游戏、优美动听的音频作品等等这些都对少年儿童有着强大的冲击力和吸引力.
二、促进少儿图书馆图书借阅率提升的方法
1.开展阅读推广活动,获取家长支持
随着手机和电脑的普及,人们的阅读方式也变得更加多元化,移动阅读和数学阅读也已为广大读者所熟悉.然而,对于14岁以下的少儿读者来说,身体正在发育,如果长期使用这些电子类工具进行阅读,对眼睛的伤害是巨大的,将严重影响他们的视力,造成终生的遗憾.为了少儿的视力健康,家长们还是更加希望自己的孩子能够多阅读纸质图书,远离手机和电脑.如果图书馆能够多开展一些阅读推广类活动,相信广大家长同志们还是很乐意支持的.
丰富多彩的阅读推广活动,一方面大大提升幼儿的阅读兴趣,另一方面也为图书馆做了很好的宣传,增加了图书馆阅览室的人流量.开展阅读推广活动,应注意满足不同年龄段读者的需求,按照不同年龄段少年儿童的认知程度开展不同的推广活动.具体如下：
（1）针对学龄前儿童的活动有：绘本剧表演、童话剧表演、少儿英语角、英语微课堂、讲故事、做律动操、做手指操等等,用故事和游戏的形式激发学前儿童的阅读兴趣.这其中,绘本剧表演是将绘本内容做适当改编,让儿童参与到表演中,通过彼此之间的互动与交流,体会绘本中所表达的情感.少年儿童正处于情感成长的关键时期,如能得到良好的引导,则对其成长是非常有意义的.这也是广大家长所乐见的.通过绘本剧表演,让儿童体会到图书阅读中的情感魅力,懂得情感的控制,同时也提高了对阅读的兴趣.
（2）针对小学生的活动有：小学生阅绘俱乐部、科学实验园、小学读书会等.这其中的小学生阅绘俱乐部是阅读+绘本和阅读+绘画的形式增加小学生的阅读乐趣,调动小学生的阅读积极性.
（3）邀请儿童文学作家定期来图书馆开讲座,吸引家长和少年儿童一起来参与观看收听,增加图书馆人流量.
2.少儿阅览室增加多媒体设备
纸质图书相比于色彩绚丽的动画片和电脑游戏,其对少年儿童的吸引力还是弱了些.要把少年儿童吸引到图书馆来多阅读一些有意义的图书,还是要借助多媒体设备的力量.小读者们可以通过图书馆里的多媒体设备观看精美的科普动画片,玩益智游戏,增加对知识的认识度.小读者们在图书馆阅读的大氛围中,也会慢慢接触纸质图书,进而接受并慢慢喜欢上纸质图书阅读.
3.增加与学校、社会机构的合作
图书馆少儿阅览室可以与当地各个小学合作,共同开展阅读及其相关推广活动,丰富小学生的学习生活,加大学生的阅读量.对于距离较远的小学,可建立图书流动点,定期提供新书.图书馆与社会机构合作,开展丰富多样的阅读推广活动,扩大图书馆知名度.例如,和动物园、博物馆等社会机构合作,可以结合小学生书本教学内容定期开展大型的知识讲座,拓展学生知识面,加深学生对书本内容的理解.
4.加强图书馆自身形象的宣传
（1）借助媒体增加知名度
图书馆可以通过大众媒体手段加大自身宣传力度,让少年儿童、家长、乃至社会各界对图书馆有个全面的认识,了解图书馆的各项功能与功用.只有这样才能有效帮助图书馆内各项阅读和推广活动顺利开展,增加广大少年儿童汲取图书营养的机会.通过网络平台,图书馆定期退出新书介绍,让读者及时了解到图书馆的到书情况,以便及时到馆借阅.同时,定期退出部分旧书信息,折价处理,可以吸引一些有意向购买的读者来图书馆挑选图书.同时,对于借阅频率高、读书热情高的读者,图书馆可以适当给予奖励政策,例如增加单次借书册数.
（2）营造良好的阅读氛围
鉴于少年儿童的心理特点,少儿阅览室在布置上应尽量的突出明亮、活泼的特点,不呆板,让少年儿童乐于在此读书.至于书架和桌椅的设计也应考虑到少年儿童的身高和坐姿问题,不宜过高.营造良好的阅读氛围,图书管理员还应注意维持良好的阅读秩序,及时少年儿童的纠正错误行为,帮助其养成良好的阅读习惯.必要时,图书管理员可以对少年儿童的阅读加以指导,帮助其挑选合适的阅读资料.
5.合理安排开馆时间,方便小读者们安排阅读
图书馆内的少儿图书借阅部分主要还是面对的中小学学生.鉴于中小学学生只有在课余时间才有机会来图书馆读书的特点,应适当延长开馆时间,让小读者们不必非要等到周末才可以到图书馆借书还书,平时放学后也可以到图书馆及时更换新书,方便阅读,提高阅读量.
6.精心挑选儿童读物,增加馆藏量,合理馆藏结构
公共图书馆不同于中小学内部的图书馆,其读者的年龄跨度较大.因此,在采购图书时,也要注意不同年龄段少年儿童的心理特点,选择相适应的图书.例如,针对低龄幼儿的图书,应强调图书的趣味性和益智特点.对于大一些的中小学生,所选读物应更加侧重知识性和科学性.所有图书力求做到精挑细选,以丰富少年儿童知识结构和有益身心成长为目的,同时,也应注意适当迎合小读者的阅读喜好,有效吸引他们养成热爱阅读的生活习惯.加大馆藏量,为读者提供充足的阅读资源,方便小读者随时借阅.合理安排馆藏结构也是图书馆应注意的一项重要内容.针对少年儿童借阅率高的图书,应适当加大投放量.对于各类图书,应按种类分书架分区摆放,并贴以醒目标签,方便读者查找.
7.完善外借服务
图书外借服务是图书馆的一项基本服务,可以让读者将图书借出馆外进行阅读.这样,读者的阅读时间也就相对更加充裕,更加自由.完善外借服务,一方面可以更加方便读者的阅读,满足读书的阅读需求,另一方面也可以增加图书馆的人流量,提高借阅率.目前来看,完善外借服务可以从适当调整单次借阅册数和适当延长还书时间这两方面进行,最大程度的配合读者的阅读需求.
三、结语
少年儿童是国家的未来与希望,重视少儿阅读也是我国教育事业的一项重要内容.图书馆重视提高少儿图书借阅率,不仅是为了自身的可持续发展,更是为了配合学校教育培养少年儿童热爱阅读的学习习惯,为国家的人才培养贡献一份力量.
图书馆论文范文结:
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