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以新时代中国特色社会主义思想为指引加强和改进新形势下高校意识形态领导权
摘 要：现如今伴随互联网技术的普及应用,各种多元素的意识形态纷纷渗入到我国的高校当中,致使现阶段我国的高校的意识形态呈现出多样化.这对于高校意识形态的领导权造成了一定的影响和威胁.为了加强和改进现阶段高校意识形态领导权,应以总书记所领导的新时代中国特色社会主义思想为指引,通过加强高校教职工政治素质、向学生传授中国特色社会主义理论内容等方式来强化高校形态意识的领导权.
关键词：中国特色社会主义高校意识形态领导权
一、前言
高校意识形态领导权可以一定程度上影响高校对于人才培养的计划安排和高校科研工作的发展方向.高校意识形态的发展状态影响到我国整体的人才培养计划和经济发展.现阶段我国大多数高校的意识形态领导权受互联网技术影响,呈现出多元化发展趋势.为了避免这种现象,树立正确的高校意识形态要求高校在人才培养过程中积极宣传新时代下中国特色社会主义思想,大力弘扬社会主义核心价值观,以此来发挥党在高校意识形态领导权中的地位和作用.
二、加强党对高校意识形态领导权的意义
（一）有利于当前高校建设一流学科
高校建立正确的意识形态有利于增强高校的影响力,促进高校更好的培养出对党和国家建设有作用的复合型人才.这要求我国的高校要积极适应现阶段我国社会发展现状,加强党对高校内意识形态领导权的掌握［1］.在此基础上高校要结合办学宗旨和教育方针,全面优化现有的学科结构,丰富各个学科的实践内容.通过党对我国高校意识形态领导权的不断强化改进,来丰富高校的学科内容,利于我国的高校建立一流学科.
（二）有利于坚定大学生正确的信仰
大学生作为国家未来发展的中坚力量,大学生的整体思想意识和信仰直接影响未来我国经济发展和社会发展的走向.因此为了更好的坚定当今大学生树立正确的信仰和三观,促进其思想意识健康发展,要求党不断强化对高校意识形态领导权.以此来激发当今大学生对于专业知识学习的积极性和主动性,加强他们对于中国特色社会主义理论的认同感.通过高校内模范党员对于大学生的正确引导,帮助大学生能够更加坚定不移的践行我国社会主义核心价值观,坚定自己作为新时代环境下大学生的立场,自觉的抵御来自西方以及其他地区不良思想的渗透.
（三）有利于提高国家的文化软实力
我国高校不仅是当代国家人才培养的中心,同时也是传播文化进行科学研究的中心.鉴于高校的特殊性加强党对于其意识形态的领导权不仅可以强化马克思主义在当今高校意识形态中的领导地位,同时还可以通过马克思主义中的内容和观点来解决现阶段高校加强意识形态中出现的问题与不足［2］.帮助高校建设多元化具有特色且符合社会主义核心价值观的校园文化.加强党对于高校意识形态的领导不仅可以帮助高校更好传承我国的优秀历史文化,同时还能够融合更多优秀的西方文化,以此来提升我国的文化软实力.
三、加强党对高校意识形态领导权的思考
（一）加强高校教师队伍的政治素质
高校教师的整体素质直接影响高校的教学水平和文化传播效果.为了更好的强化和改进当今我国高校的意识形态领导权要不断加强我国高校教师队伍的政治素质.这要求在高校中要不断加强对教师队伍的政治教育.引导我国高校教师在教学过程中要始终坚持党的方针路线,不断提高高校教师的思想政治觉悟.通过加强我国高校教师队伍的政治素质来促进高校意识形态领导权的不断强化.以此来帮助我国高校培养出三观正、专业素质高的复合型人才.
（二）加强中国特色社会主义理论体系与教学内容结合
强化我国高校意识形态的领导权要以总书记领导的新时代中国特色社会主义思想作为指引,通过在高校课堂教学过程中插入有关中国特色社会主义理论体系的介绍来促使高校大学生不断形成思想意识［3］.这要求高校在日常教学过程中不能仅注重理论知识的指导,同时还要加入相对应的实践操作做到理论实践相结合.通过现今高校普及的互联网技术和多媒体教学设备来向学生传授有关中国特色社会主义理论的内容.通过多媒体技术以图片、视频等形式向学生展示中国特色社会主义内容,增强课堂的趣味性.以此来强化当今高校的意识形态领导权.
四、结语
综上所述,高校意识形态的领导权对于高校长远发展和人才培养具有重要意义.当今为了更好的加强和改进高校意识形态的领导权要始终支持党的领导,以新时代中国特色社会主义思想作为指导.在党的领导下实现高校意识形态领导权的完善和革新,确保高校为我国输送更多精良的复合型人才.
参考文献：
［1］张国华.新时期加强党对高校意识形态领导权的思考［J］.纳税,2018,17(05):253.
［2］孙晓华,高绪国.把握高校意识形态工作领导权和主导权的若干思考［J］.新余学院学报,2014,19(05):39~41.
［3］蒋海.掌握好高校意识形态工作领导权和主导权的策略思考［J］.社科纵横(新理论版),2013,28(02):34~36.
意识形态论文范文结:
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