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高校思政课和学生工作人才培养的有机结合机制
■冯朔/赤峰学院
摘 要:思政教育工作在高校建设中有着举足轻重的影响,按照教育部门所颁发的相关要求,高校需要在大学生入学的那一刻开始,在强化大学生管理思想的引导下,将高校的思政课与学生工作展开有机的结合,进而形成一股教育合力,借助政治思想内容来推行学生的管理工作,使二者达到相辅相成,形成正常化的教学秩序,这对高校未来的发展也颇为重要.
关键词:高校思政课学生工作人才培养有机结合机制
一、确定思政教师与学生干部的双重身份机制
（一）教师提升对教学活动、对象的认知能力
随着社会的不断发展进步,当前高校学生的受教育环境也出现了不少的变化,学生对于社会、人生的认知角度也变得更为多元化.所以在工作过程中,高校教育工作者首先应该对大学生的心理活动进行准确的掌握,这也是开展思政教育工作的基础条件.在课堂教学过程中,教师应该将课本上的理论知识与实际内容结合起来,针对学生所面对的实际问题进行引导,像在对传统文化的内容进行讲解时,教师可以对大学生的传统文化认知情况展开相应的调查和研究,了解学生对于我国传统文化生存与发展的见解,这样整个课堂教学能够更具针对性.教师对教学对象的了解大都局限于教学活动之中,而学生管理干部主要对教学之外的日常进行了解,二者所侧重的方向不同,可以强化学生管理工作干部与思政教师的交流程度,以交流会和讨论会的方式展开沟通,了解彼此的想法.
（二）教师以学生工作干部的身份来检验成果
由于高校的思政教学内容具有长期性与隐蔽性的特点,同其它操作性较强的教学课程相比较,其难以通过测验的方式将学生学习状况直接的反应出来.针对这一教学特点,思政课的教师不妨对学生干部的职责意识进行引导,同时不断提升自身的思政教学水平.在工作中,首先要通过多元化的联系、沟通途径,让自己以学生干部的身份,与学生进行交流沟通活动,对学生的实际思想活动情况进行全面化的认识；其次,教师在担任学生工作干部身份的同时,需要给予学生相应的自主权,让他们按照自己的思维方式和行为习惯,对大学生日常行为思想的内容进行了解,当然,这个过程可能具有较长的时间才能体现出结果,教师要具有足够的耐心,这样也可以让学生树立较强的学习信心.
二、强化学生干部对思政课程的工作管理能力
（一）加强思政教育课程的管理
当前高校的思政教学体系有了较为完善性的发展和建设,同时高校领导对于思政教育工作也给了较高的重视程度,建立其了一篇专业理论较强的师资队伍.在具体的实践过程中,由于高校思政教育工作具有长期性的特点,教学效果的体现也具有较长的时间,所以学生管理干部,应该对每一堂思政教育课堂都给予重视,将思政课作为自己实施学生管理工作的一个重要的组成部分,对老师在课堂上的教学表现予以积极的配合,根据班级学习情况,采取必要的管理措施,确保课堂教学活动的有序进行.像在利用制度来对学生课堂行为活动进行约束的同时,也可以对教师的教学思想进行深入化的配合.
（二）建立相应的课程考核机制
在教学中,应该努力提升学生的思想政治学习积极性.向在对学生进行评优工作、入党选拔工作的时候,要将学生思想政治理论课程的成绩,作为选拔的主要标杆,将其看做是一项重要的指标纳入到日常教学管理工作中来,这样才能强化学生的思政学习认识；其次,要在思政课程上建立信息化的工作机制,拉近师生之间的关系,让教师和学生工作人员之间保持一种良好的沟通关系；最后,针对学生的日常表现行为,也应该将其纳入到学生的思政课考试成绩的范畴之中,这样才能达到事半功倍的教学效果,将学生的考核内容,从思政教育的理论,延伸到学生的日常表现活动之中,进行全面化的考核测验.
三、实现高校思政课与学生工作人才培养目的的应用措施
在具体的教学管理应用上,首先需要形成以人为本的管理理念.拓展教学管理渠道,针对学生的学习需求制定教学方案.教师应该尽可能削弱教学权利,避免学生在课堂上形成逆反的心理.对于学生这个群体,教师应该给予全面的尊重,并根据学生实际情况,为他们提供一些必要的服务和指导,不断强化大学新型管理理念的内涵性；其次,则是要打造出一支高质量的工作队伍.结合实际的教学需求,配备专职的大学生思想政治教育工作队伍,同时将辅导员队伍作为学校后备干部培养需选拔的重要来源,对于辅导员和优秀班主任的培养工作,不妨让学生工作干部参与进来,让其代表学生群体的想法进行发言；最后,则是要在思政教学理念的引导下开展就业指导工作.一方面在新生入学阶段就应该展开引导,帮助学生明确自身的努力方向,让其尽可能满足社会需求.另一方面则是要在思政教学课堂上,对学生的就业观进行塑造,并在这方面的内容上,对学生工作人才的培养工作做出强调.
四、结语
总而言之,在将高校思政课与学生工作人才培养内容进行有机结合的时候,应该对学生的实际情况进行充分的了解,建立一个良好的教学政策, 明确工作前提,不断提升工作效率,规范相关的规章制度,这样才能达到理想化的教学目标.
参考文献：
［1］张韵华.浅析高校思政课与学生工作的人才培养有机结合机制［J］.才智,2017(15):93.
［2］杨华.高校思政课与学生工作的人才培养有机结合机制［J］.现代企业教育,2013(20):184.
人才培养论文范文结:
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