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高职院校园林技术专业学生顶岗实习

■谢荣/湖南环境生物职业技术学院园林学院

摘要:高职院校主要是培养技能型的人才,而其中一个重要部分就是顶岗实习,我们通过这种培养形式,既能使学校与企业的合作更加紧密,又能有效推进工学结合人才培养模式.现以我学院2016级园林技术专业学生为研究对象,论述了高职院顶岗实习中存在的一些问题,提出了改进策略,这对今后提高顶岗实习的效果有着积极的推进意义.

关键词:高职院校园林技术顶岗实习浅析

为适应职业教育人才培养模式的要求,推行工学结合人才培养模式,高职院校与相关专业的企业签订协议,让学生到相关企业进行顶岗实习,这部分大二学生有一定的专业理论知识,他们到专业对口的工作单位参与生产过程.但在顶岗实习过程中,由于学生由于面对角色、活动环境的转变,心理落差大等因素,在顶岗实习过程中遇到一系列的问题.因此,本文通过分析在顶岗实习过程中遇到的问题,寻找解决对策,提升顶岗实习对同学们的教学效果及今后工作产生的影响.

一、顶岗实习存在的问题

（一）角色与环境的转变

学生原先生活在相对单纯,封闭,学习与生活都比较有规律的学校环境,而园林技术专业的顶岗工作多在远离中心市区的企业、郊外的苗圃企业,学校生活与企业生活的差异比较大,而且用餐、宿舍等条件可能比较艰苦,没有在校那么优越.另外,由于长期的学生生活,多数学生不能快速实现角色的转变,适应紧张的工作要求,不能很好的遵守企业的规章制度,因此,有些学生没有经过与企业、教师沟通,擅自离开工作岗位.

（二）心理落差大

高职的学生正处于青春期时期,他们的心理有这样的特征：一方面,有美好的理想,有远大的抱负,敢闯敢做；另一方面,思想比较幼稚、责任感弱,对自己的行为控制能力差.还有部分学生认为顶岗实习只是完成任务,赚点钱回家,而没有意识到这是对自身工作素养的培养,从而致使顶岗实习流于形式.在陌生环境中,有一部分学生有些难以适应,因为园林技术工作岗位的劳动强度比较大.安逸的校园生活与忙碌的企业工作,这对于学生来说,心态难以调整过来.

（三）实习点分散,教师人数有限

由于园林企业生产场地和规模都比较小,园林专业学生顶岗实习主要以分散方式进行（比如2017年寒假顶岗实习,园林专业120名学生分散在20多家公司）.由于实习点分散,教师人手有限,有些时候不能及时的发现和解决实习中出现的问题.

（四）顶岗形式单一

园林专业学生的顶岗实习一般是根据企业的生产工作需要来进行安排,而且这些岗位往往是这些企业在当下比较急需的岗位,所以这常常形成学生在学校学的内容和在企业需要的岗位有些不一致.而且顶岗实习的岗位通常是固定在某一工位,如在蝴蝶兰基地的同学一般都在基地大棚工作,一般没有轮换到花卉产品经营产地工作,没有能够做到换岗操作.

二、做好顶岗实习的对策与建议

（一）以积极的心态面对顶岗实习

顶岗实习是高职教育中的一项重要内容,每个学生应该以积极的心态来面对这项活动,在顶岗实习活动中,能够提高同学们的动手操作能力,创造能力及与人交流沟通的能力.在实习过程中,教育学生要勤于思考,勤于动手,抓住顶岗实习的机会,工作中遇到不懂的问题主动请教老员工,切实遵守各项企业的规章制度,认真履行自己的职责,努力做到让企业单位满意,让自己工作素养提升,为毕业后找工作奠定扎实的基础.

（二）企业进行相关培训

大部分新进实习的学生在园林公司实习时并没有进行岗前相关培训,也没有制定相应的学生实习制度.这可能让学生在实习中相对比较的迷茫与无所适从,企业应定期开展小型讲座的形式对学生进行岗前的培训,介绍企业的文化、企业有关知识,使学生更好地接受各种校外教育,从而培养为企业更好服务的本领和提高学生的职业素养,成为一个合格的工作者.

（三）认真查看实习单位

我们指导老师带队学生去参加顶岗实习,也要本着对学生负责任的态度去实习单位现场察看,看单位身份资质,看实习环境条件,看劳动保障,并认真签订好顶岗实习三方协议.另外时刻提醒学生的自我保护意识,加强树立安全生产第一的观念.

（四）保持多渠道联系

实习期间,因为学生一下子从学校环境进入到企业单位的工作环境,他们必然会出现和产生各式各样的困惑和困难.指导带队老师可以通过现场走访、电话、网络等多种,加强学生、企业及家长三方的沟通与联系,及时掌握学生实习情况、身体和心理动态,消除各种可能存在的隐患,并及时制定突发性事件处理方案,确保学生在企业实习的安全和保证实习任务的顺利完成.

三、结语

总而言之,顶岗实习是高职院校园林技术专业人才培养的重要环节,一是能提高学生专业技能,就业率及待遇能得到提高；二是加强学校与企业的合作,学校安排学生在园林企业生产旺季时（如年宵花的旺销期间）顶岗实习,为企业分担压力,建立顶岗实习长效机制.

而高职院校也以顶岗实习为契机,完善园林技术专业人才培养方案,培养高职院校园林技术专业高质量人才.

参考文献：

［1］郑丽霞.企业接纳学生顶岗实习的影响因素调查研究［J］.职业技术,2017(3).

［2］程琪.浅谈高职教育顶岗实习存在的问题与对策［J］.职业教育,2017(44).

［3］何东秋.浅谈职业院校顶岗实习过程管理［J］.吉林建筑工程学院学报,2014(3).

园林技术论文范文结:

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