设计专业相关毕业论文范文 跟生态文化在环境设计专业考察课程中的引入类自考毕业论文范文

关于免费设计专业论文范文在这里免费下载与阅读,为您的设计专业相关论文写作提供资料。

生态文化在环境设计专业考察课程中的引入

摘 要:本文阐述环境设计专业的考察课程引入生态内容的必要性,如何利用好该课程培养学生的生态理念及传授好生态知识,对于带队考察的教师有所启发.

关键词:生态理念;环境设计;考察课程

2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目编号:2016JGB298

考察课程是绝大多数高校环境设计专业的必修课程之一,课程旨在通过组织学生外出考察,积累素材、获取灵感,为室内、景观、建筑等设计课程做资料的准备.

一、考察课程引入生态理念的必要性

1.学生设计作品中生态理念的缺失

由于环境设计专业的师资多来自艺术院校,生源也为美术生,形成了长期以来设计的教与学重艺术表现,轻生态环保理念的现象,这与当今生态恶化、环境污染的状况以及环境设计业界、学术界、教育界应该倡导的方向和应该负起的责任是脱节的.而学生设计作品中生态理念的缺失,一方面与教师在课堂中的教学和引导有关,一方面也是因为学生在课堂之外缺乏现场的生态感受,对人类与自然环境、社会环境的相互关系缺乏理解.

2.在考察课程中引入生态易取得理想效果

除了在培养计划、课程设置和教学大纲方面进行有利于生态内容引入的适当修正以外,利用专业考察这样具有体验性、趣味性、直观性的课程,可以让学生在课程中获取生态文化的第一手资料,对于激活学生的观察力和创造力,提高学习兴趣,培养学生发现生态问题、分析生态问题和解决生态问题的能力是相对更加有效的.

二、考察课程引入生态理念的途径

1.考察对象和内容的甄选

以往很多院校的考察课程定位为“艺术考察”,关注点多为古建筑和景观的形式、装饰及当地的民间美术、风土人情等.考察课程中引入生态文化,除继续引导学生关注以上内容外、更要引导学生重视各种景观的生态过程和建筑的生态智慧等内容.

考察地点的安排不应太密集,确保有足够时间深入地调研,在线路上有选择性地安排一些传统生态文化的考察点,如前往安徽的考察线路可安排明清村镇宏村,西递等乡土性景观,探寻古代风水的生态意义,广西、贵州线则可安排一些保存了生态文化遗产完整性和原真性的少数民族村寨如贵州从江侗寨,广西南丹白裤瑶村寨等,四川线则可安排宗教的生态文化考察,如四川峨眉山报国寺至伏虎寺之间的布金林、青城山道观等,让学生在游历中切身感受佛教、道教的生态内涵及在景观和建筑中的实践.

行程安排须同时兼顾传统与现代,现代生态景观与建筑的考察应该是行程安排中一个重要的内容.此外,在行程中还应安排一定数量的院校所在地本土的生态文化考察,因生态文化具有较强的地域性,而设计实训教学一般为本地的景观规划与设计、室内设计等项目,对于其他地区生态文化的考察,尽管也能起到开阔眼界,增长见识的作用,但对于今后的设计实训教学却缺乏针对性.

2.考察前的准备及考察后的总结

为避免考察流于形式甚至观光,应提前了解考察对象的生态文化,同时制定周密的考察计划,对即将考察的生态文化内容进行分类,以确保考察有序有效进行.在实地考察前利用影像和文字资料向学生详细分析、讲解,使学生对于考察目的和意义有思想和知识上的准备.做到心中有数,而后再组织实地调研,这样学生对于可持续景观的生态进程提前有理性的认识,在实地考察时可以提高学生对于生态的敏感度,效果会更好.

在考察结束后应该要求学生撰写报告,深入地探讨考察对象的生态文化,将考察所得的生态知识和经验进行梳理、总结,对其在当代室内设计、建筑设计、景观规划和设计的应用价值和方法进行分析,听取小组汇报,进行教师与学生之间,学生与学生之间互动交流.并布置主题设计作业,让学生及时在设计方案中应用所学的生态知识,以加强记忆和深化理解.

三、结语

在中国大力推进生态文明建设,将生态文明上升到治国理念高度的形势之下,环境设计专业应调整教学方向,重视生态内容在教学中的引入,利用好考察这样具有体验性、趣味性、直观性的课程,在考察前、考察期间、考察后的工作中导向学生对生态文化的体验、归纳和应用,培养学生设计的生态理念并传授好生态知识.

最后,还须提及的是,完整的设计教育不应该忽视生活教育的内容,考察过程中强调低碳出行,从生活小事上培养学生环保的习惯,也是一种理念教育,对于学生今后自觉地在设计中进行生态、环保方面的思考具有潜移默化的影响.

设计专业论文范文结:

关于本文可作为设计专业方面的大学硕士与本科毕业论文设计专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

1、计算机专业毕业设计题目

2、计算机专业毕业设计

3、机械设计制造与其自动化专业论文

4、计算机科学和技术专业导论论文

5、机械设计和制造期刊

6、毕业设计说明书