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新时代主旋律影视艺术和大学生思想政治教育以《战狼2》为例
摘 要 随着新时代的到来,大学生的思想政治教育也面临着新的问题和挑战,总书记系列讲话也提出要用好课堂教学,思想政治理论课要在改进中加强.影视艺术尤其主旋律电影对于大学生的思想政治教育有着重要的功能和价值,从主旋律电影《战狼》这匹影视艺术界的黑马到两年后的《战狼 2》奇迹的创造,为我们当今大学生的思想政治教育带来了全新的思考视角和启示.
关键词 《战狼 2》 主旋律影视艺术思想政治教育
SomeThoughts ofThematicFilmandTelevisionArtand IdeologicalandPoliticalEducationofUniversityStudents inthe NewEra:Taking"WolfWarriorsII"as anExam原ple //XiaYinyin
Abstract Withtheadvent ofanewera,the ideologicalandpolit-icaleducationofcollege studentsalsofacesnewproblemsand challenges.GeneralSecretaryXiJinping´sspeecheshealso suggestedthatclassroomteachingandideological andpolitical theoryshouldbeimproved.Filmandtelevisionart,especially thematicmovies,heimportant functionsandvalueorthe ide-ologicalandpoliticaleducationofcollegestudents.Fromthethe-maticfilm"WolfWarriors",thedarkhorseofthefilmart world, to themiracleof“WolfWarriorsII”twoyearslater,ithasbrought usanewthinking perspectiveandenlightenment fortoday´scol-legestudents´ ideologicalandpoliticaleducation.
Keywords "WolfWarriorsII";thematic filmandtelevisionart; ideologicaland politicaleducation
随着中国进入新时代,中国的影视艺术产业也取得了很大成就.其中主旋律电影也有了突破性的发展,而其作为传播主流意识形态的文化手段来看,具有鲜明的政治性和思想性,蕴含的高尚思想内涵、美好的感情和崇高的理想都体现了高艺术性.而《战狼 2》作为 2017 年暑假档影视艺术界的奇迹,影片中塑造了有血有肉、鲜活而震撼人心的爱国英雄人物,深刻表达了影片的家国热情,将历史观和价值观、时代性与民族性、继承性与创新性高度统一的精神传达了出来,这也为我们当今大学生的思想政治教育带来了新的启示.
1 大学生的思想政治教育需要主旋律电影的运用
首先,随着社会的飞速发展,大学生的思想政治教育工作也面临着更多的挑战和要求：第一,传统的思想政治教育缺乏时效性,一定程度上滞后于时代的高速发展.如今伴随着网络媒体的高度发达,大学生不论是思想观念还是价值判断上都受到严重影响,使得大学生群体中出现一些急功近利、社会责任感缺失、民族精神薄弱等问题,给高校的思想政治教育带来了全新的挑战.第二,课堂教学形式单一.高校开设的思想政治理论课理论性强,多采用灌输、说教的课堂模式,只强调大学政治课堂目标强烈的政治性、统一性,而脱离社会教育实际和大学生的思想实际,忽视学生个性化的发展.而同时,学生对于课堂生动性和趣味性需求却不断提高.第三,大学生的价值观念在不断发生变化.随着社会经济的发展,物质生活的充裕,一方面虽然市场经济的发展增强了大学生自主、竞争意识,但同时也让他们忽视了集体主义、互助友善,而更加重视物质价值.目前,在高校中,大学生多为“90 后”,甚至是“00 后”,大多是独生子女,自我意识强.这一系列的变化和问题,正是传统的思想政治教育要面对的新的问题和挑战.
其次,传统的大学生思想政治教育课堂对于影视艺术这一重要的文化载体的运用还远远不足,未突出主旋律电影在大学生思想政治教育中的价值.影视艺术具有形象直观、传播广泛等特点,对大学生的知识结构、价值观念、人格修养和审美情趣等都产生着重要影响.传统的大学生思想政治教育课堂多是以说教为主,少数引入红、纪录片等到思想政治教育课堂,它们都具有一定的局限性,在大学生思想政治教育过程中所起的作用毕竟有限,很难全面反映当今大学生所处的现实环境特点,难以和大学生的世界观、人生观、价值观产生共鸣.
最后,大学生的思想政治教育将主旋律电影运用起来具有必要性和极大的社会价值.针对以上分析,将主旋律电影融入大学生的思想政治教育可以丰富大学生的思想政治教育课堂内容,除了传统大学课堂中引入的一般革命题材的影视作品,更要引入像《战狼》系列的真实、生动、时代感强的可以走近学生的作品.通过此类主旋律电影的运用既丰富了大学课堂的教学形式,充分调动学生的学习兴趣和热情,有效改善大学生思想政治教育课堂内容动机不足的现象；又可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,接受社会主义核心价值观思想.
2 主旋律电影对大学生思想政治教育的功能思考———以《战狼 2》为例
第一,丰富大学生思想政治教育的内容,引起当代大学生的共鸣.《战狼 2》将个人英雄主义与集体主义的完美结合,融入社会主义核心价值观.在《战狼》系列电影中,吴京所饰演的冷锋被塑造为一个个性鲜明、素质过硬的特种兵.冷锋这个角色在电影中被塑造得够真实、够义气,观众能够看见他为国而战的勇气、为爱人而战的情义,能够看见他临危受命的男子汉气概.将这样的影视艺术作品循序渐进地引入到大学生的德育课堂必然能够引起当代大学生的强烈共鸣,将社会主义核心价值观用生动的英雄人物的人格魅力传达到大学生的成长过程当中,起到非常重要并且有效的德育作用.
第二,培养大学生的政治方向、政治立场和政治信念.
《战狼 2》生动演绎了军人形象,大力弘扬了国防精神,这样一部被誉为“农业重金属”“军事题材”“主旋律”“政治正确”的电影之所以创造出伟大奇迹,原因当然有很多方面,但其中实弹的拍摄、个性突出且极具感染力的军人形象的演绎、真实的军营生活的生动展示是重要因素.《战狼》系列不仅演绎了一个英雄,而且也演绎了英雄内心丰富的情感世界,尤其《战狼 ２》中,冷锋孤身一人为自己的爱人龙小云报仇雪恨,这个硬汉既有一腔守护祖国和人民的豪情,又有守护家园、战友、爱人的柔情,这些特征都使当今 90后、00 后的大学生更容易产生共鸣,因此更让人容易亲近和认同,也更加能够激起人们对战狼精神的追求,这样自然从中激发出家国热情.
第三,提高大学生思想政治教育的吸引力.《战狼 2》多
方位展示中国国防实力,增强大学生的民族自信心.今天,《战狼》系列的拍摄获得了南京军区的鼎力支持,携手打造了一场场精彩的战争场景.随着视觉文化时代的到来,人们逐渐进入了读图时代,图片画面的震惊尤其能够引起人们的关注,《战狼 2》里的所有惊心动魄的打斗画面正好满足了观众的这种想要在电影中看到的视野期待.《战狼》系列中的、真炮甚至作战坦克带给观众极大的感官冲击,同时也彰显了我国的军事实力,给每一位中国人带来了强大的民族自信心.
3 运用影视艺术加强大学生的思想政治教育的方法路径思考
以上分析表明,当代大学生的思想政治教育面临诸多挑战,帮助大学生树立正确的伦理道德观是一个系统的大工程,需要社会、家庭、学校共同努力,而作为一个教育工作者更要努力探索加强大学生思想政治教育的方法路径,坚持正确的运用影视艺术的方法：
首先,以大学生思想政治教育中某些专题来开设独立的影视艺术赏析课.大学生的思想政治教育内容广泛,并不是所有方面内容都能有适合的影视艺术作品来与之有效结合的,以开设专题的方式来运用影视艺术就是一个很好的方法.所以,对于大学生思想政治教育中运用影视艺术必须遵循有效的教学途径：第一,在课前必须做好充分准备,重点筛选好影视艺术作品；第二,在课堂上并不能只一味地播放影视艺术作品,而是要适时加以讲解、剖析与思想升华；第三,在课后还要做好延伸,比如写观后感、电影内容相关知识评比甚至可以举行相关主题演讲等.
其次,在运用过程中必须注重“美”的深化.一部优秀的主旋律电影,既集中了以社会主义、爱国主义、集体主义为核心的国家民族精神和时代主流意识,又在艺术形式上带给人们极高的“美”的感受.《战狼 2》被打造成一个全球视野下的主旋律电影,其中有《海盗》的水下摄影团队、《美国队长 3》和香港黄伟亮的动作团队等,这些都带给观众生动、刺激的动作视觉欣赏,也带给来了极高的听觉享受,这一切都是源于对“美”的追求,而将这样的影视艺术运用到大学生的思想政治教育中可以很好地引导其形成正确的审美观.
最后,总体来看,实现影视艺术与大学生思想政治教育的有机结合必须遵循和坚持以下原则：第一,要坚持运用影视艺术与传统的教学模式相结合的原则.第二,坚持“美”的教育与思想政治教育结合.只有这样才能充分发挥影视艺术的功能,既保证思想政治教育的方向性、引导性,又体现思想政治教育课堂的生动性、时效性；既追求真和善、又引导大学生正确的审美观,从总体上来提高大学生思想政治教育质量.
参考文献
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[4]周独奇.主旋律电影的自我转变与大学生思想政治教育[J].重庆文理学院学报:社会科学版,2015(1):124-128.
编辑 张效瑞
大学生思想论文范文结:
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