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快乐阅读,教师专业成长的源动力

摘 要 个学校没有阅读史,就不可能有真正的教育;一个教师没有阅读史,就不可能有真正的成长 教师专业成长的途径很多,可以同伴互助、课题研究、理论培训……,但最持久、最扎实的是快乐阅读 快乐阅读,是教师。

高校图书馆阅读共享空间建设和服务

关键词阅读共享空间;高校图书馆;建设服务摘要文章从高校图书馆的服务对象及现状出发,分析了高校图书馆建设阅读共享空间的必要性、可行性和目的性,探讨了高校图书馆阅读共享空间的建设与服务模式 中图分类号G2。

全民阅读推广活动的实践和理论以广州图书馆为例

关键词公共图书馆;阅读推广;读书活动摘要公共图书馆是全民阅读推广的中坚力量 文章按照节假日大型活动、品牌活动、未成年人活动及特殊群体活动四种活动类型,阐述了广州图书馆新馆开放以来开展阅读推广活动的情况。

图书馆情报学领域的掠夺性期刊

摘 要 文章以Jeffrey Beall公布的掠夺性期刊列表为数据源,对LIS领域的掠夺性期刊进行调查,分析掠夺性期刊的特征和运作模式,探讨掠夺性期刊产生的原因、危害及其对策 关键词 掠夺性期刊 图书。

激活阅读期待实现快乐学习

摘 要阅读期待是新课标提出的重要内容 阅读期待对于学生阅读兴趣、探究兴趣的激发有着明显的助推作用 在阅读教学中,教师要善于激活学生的阅读期待,用爱心去唤醒、用新知去撞击、用范读去感染,从而引导学生深入。

快乐阅读法在小学语文教学中的应用

阅读的主要作用是提高学生的信息整合和收集能力,并且能够扩展学生的眼界,提高学生对美的感知和认识 这就是说阅读最重要的特点就是培养学生的审美,提高学生的认知能力和对美的欣赏能力 因此,小学语文教学质量的。

让课外阅读充满快乐

摘要课外阅读,可以拓宽知识面,提高语文整体素质,是语文的补充和实践活动的重要方式 但现阶段农村小学生的课外阅读量仍非常缺乏,仅有一部分的小学生喜欢课外阅读,甚至有年级越高反而越不爱读书的现象 关键词小。

我的快乐阅读和写作

钟锐,白族,湖南省作家协会会员,新锐儿童文学作家 从2011年开始儿童文学创作 已在东方少年、故事大王、,J、溪流……报刊发表作品千余篇,百余篇入选2011年全国优秀儿童文学精选……选集 2012年获。

我们为什么要阅读?

文 梁 衡其实,要问我们为什么要阅读,不如先问一下为什么要吃饭 人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;不阅读不会有思想,要精神死亡 正如营养不良,会造成身体发育的缺陷面黄肌瘦、腿细脖。

这些不良习惯,会毁了快乐

每个人都希望快乐幸福,但不是人人都能做到 快乐在哪里它并不在于你拥有什么,得到什么,而在于不去做什么 因此,需要摒弃以下这些会毁了快乐的不良习惯 1.思虑过多 想得太复杂、太多,不但于事无补,反而扼杀。

快乐阅读对作文的影响和

【摘要】语文教学的主要任务是让学生在学习语文知识的基础上获得运用语文的能力 “语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践 ”具。

快乐阅读校本课程开发和实施

江苏盐城市神州路小学(224000) 朱晓芳摘 要快乐阅读校本课程的合理开发和实施,有助于丰富学生的学习内容和语言积累,拓宽学生的知识视野,培养学生高尚的品德意志和审美情趣,增强学生良好的阅读兴趣。

快乐阅读

江西省贵溪市第二中学 九你那五班 刘岩 335400知道阅读不如爱好阅读爱好阅读不如以阅读为乐趣快乐阅读是一种逍遥而心灵放飞般的阅读没有机械解题的压力只有自由、多元化的灵魂人生苦短快乐阅读一辈子也读不。

自主阅读,收获快乐

【摘要】对于学生阅读,老师要在学生读书思考的基础上,提倡通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在属于自己的课堂里自由遨游 就我教学时的经验,我对“如何引导学生。

让幼儿在绘本阅读中快乐成长

新西兰儿童文学研究学者罗西怀特说“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是在漫长的读书生涯中读到的所有的书中最最重要的书 一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他是否喜欢读书 儿童时代的感受。

述往事,思来者《中国阅读通史》出版后记

2018 年1 月,由安徽教育出版社出版的十卷本中国阅读通史在北京举行新书发布会,标志着历时13 年的中国阅读通史编纂计划终告竣成 “浮云一别后,流水十年间”,作为编纂计划的发。

指导学生体验阅读的快乐

郑健安徽省亳州市涡阳县闸北中心学校(233600)【摘要】教师通过对学生教授阅读方法,指导学生课外阅读,激发阅读兴趣,创设阅读氛围,成立图书俱乐部,定期聚会互相交流读书的感受和经验,让学生体验阅读的快。

阅读能否快乐

葛剑雄我以为,读书目的可分为三类求知、研究、人生乐趣 目的不同,方法和要求自然不同,或兼而用之,不可一概而论,因而时下一些流行的说法,就失之偏颇,以至误导读者 比方我们常说的快乐阅读,或称之为悦读 能。

自觉而快乐的阅读时光

我从1963年7岁入小学算起,到1998年取得博士学位止,跨度达35年,这个“学生时代”真不知从何说起 我愿跟大家说一说学生时代阅读的故事!我于1963年在长沙新湖南报子弟小学。

快乐阅读

“床前明月光,疑是地上霜 举头望明月,低头思故乡 ”这首李白的静夜思是我们上小学一年级时学习的一首诗 这首诗讲了那透过窗户映照在床前的月光,诗人起初以为是一层层的白霜;仰首看着。

沁润书香,快乐阅读少儿图书馆阅读推广的理论和实践

刘洋(河南省少年儿童图书馆,河南 郑州450012)关键词少儿图书馆;阅读推广;推广途径;活动实践摘要少儿图书馆的建设是提升少儿阅读率,提高少儿阅读质量的有效措施 文章主要从少儿阅读推广的重要性入手,。

我的智多星爸爸

我的爸爸属于中……个子,身材偏胖,头发不多的头顶再过几年可能就要“寸草不生”了 可就是这样一个貌不惊人的他,在我们家可称得上是“智多星”了 为什么这么说。

文化识字,召唤汉字教学回家

一、一个有意思的追问识字教学是小学低年级语文教学的重点 我经常追问一个问题我班上的孩子喜欢识字吗如果喜欢,是因为汉字本身的音韵、结构、意义的吸引力,还是教材本身编排的吸引力抑或是我教学的吸引力这样的追。

高职财务管理课程建设和改革探析

摘要高职院校是高素质应用型人才培养的重要场所,是当前社会人才资源的后备力量 随着社会的发展,用人单位对毕业生的职业能力有着越来越高的要求 只重视理论知识教育的传统教育模式已经无法适应当前市场的竞争需求。

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