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汉字是中国文化之根
浙江嘉兴一中 白沙海
【作文题目】
阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文.
有一位语文教学专家承认,在当下电脑等高科技手段使用频繁,不仅使得汉字书写呈弱化趋势,连语文学科也在弱化.
随着“中国汉字听写大会”（以下简称听写大会）持续热播,一位诗人、小说家认为,这是一种文化倾向在抬头,即企图要求今天的学生,把美好的青春用于死背硬记那些僵尸般的文字.
听写大会总导演认为,大家都来关注文化是好事,希望听写大会10年之后还能存在,形成一个传统的民俗,这样对国家、对汉字才算真的有贡献.
面对上述专家的观念,你怎么看？请就某一位语文教学专家或那位诗人、小说家或听写大会总导演的观点,谈谈你的看法,可以针对其中某一位的观点,也可以综合他们的观点,表明你的态度,阐述你的看法.
要求自拟题目,选好角度,确定立意,通过恰当的选材构思,完成写作任务.
【文题解析】
这个任务驱动型材料作文题,列举了不同领域的专家对汉字遭遇的认知与看法,然后发出了具体的指令.学生可认同其一,也可综合其三,得出自己的看法；还可对其中的一种或几种看法提出不同观点.无论决定写怎样的内容,都要充分讲清楚为什么有这样或那样的看法,通过论证,得出合乎逻辑而又能说服人的结论,提出解决问题的办法.
【下水作文】
汉字是中国文化之根
浙江嘉兴一中
白沙海
汉字是全球华人除了口语之外,最主要的交流媒介.每一个有文化的华人,都是很难离得开汉字的.汉字是中国文化之根.“中国汉字听写大会”的持续热播,说明了以母语为汉语的人们对祖国文化的重视.
汉字承载了中华五千年的灿烂文化.比《四书》《五经》还古老的《三坟五典》,都是凭借汉字才得以流传下来的.秦始皇焚书坑儒,毁灭文化,但毁不掉一个个美丽的汉字,因为汉字是在读书人心中生了根的.秦朝灭亡之后,很多读书人还是凭借记忆,用一个个汉字,将《四书》《五经》等珍贵典籍默写了出来.
汉字也是世界上最优秀的文字.它是以表意为主的.几乎每一个汉字都有一个生动的故事.汉字的创造方法为“六书”.汉字的大家庭里,形声字占了百分之七八十.形声字根据形旁就能领会其含义,根据声旁就能读出其语音,只有少部分例外,所以我国旧时有“秀才识字识半边”的俗谚.有一本教科书的编者就希望学生在阅读陌生文本时,遇到生字,试试猜读的办法（事后再通过查字典正音）.那也是根据汉字形声字特别多的特点,教学生阅读的一个比较管用的方法.而汉字中的象形、会意、指事字,更是一看字形就能正确理解其意义.
有些外国人觉得汉字难学,这是因为他们从小没有受到中华文化的熏陶.他们体内缺乏中华文化的因子.我们从小生活在汉语文化的社会中,有着得天独厚的学习条件,学汉字觉得是自然而然、水到渠成、手到擒来、易如反掌的事情.很多孩子在学前就认识了成百的汉字.比如,他们在街头看到“美丽家”“五芳斋”“肯德基”等店名招牌,听大人一说到店名,就知道并认识了那些汉字,就是“美丽家”的“丽”是繁体字,他们也认得.这就是中华文化环境下汉字的可识性与易记性.
当然,汉字也应与时俱进,并且一直在与时俱进,这可从商周时代的甲骨文、钟鼎文、籀文以及篆书,秦代的小篆,汉代的隶书,还有后来的草书、楷书、行书,现代的简化字等发展与演变轨迹就可明了.上世纪末,汉字曾经遭遇到据说是难以输入电脑的困扰.优秀中华之子王永明发明了汉字五笔输入法,成功解决了这一重大难题,受到联合国教科文组织的肯定与称赞.汉字五笔输入法迅速得到普及,其打字速度超过了英文输入法,这也说明汉字的发展与运用,一直在与时俱进,一直紧跟着科技的发展,一直在忠心耿耿地人们服务.
毋庸讳言,由于信息技术的迅猛发展,由于一些人对英语着魔发疯般的追求,不少人英语功课的考分比母语高；一些人英语讲得很溜,但汉字水平很差,写不出一篇像样的文字；而且常常提笔忘字,下笔别字连篇；况且书写潦草：可以说,这些人的文化之根已经松动,有愧于作为炎黄子孙.在这样的背景下,“中国汉字听写大会”可谓应运而生,十分及时,很有必要.据说有人认为这是“要求今天的学生,把美好的青春用于死记硬背那些僵尸般的文字”,这种人不懂或者装作不懂汉字对传承中华文化、使中国在地球立足的根与本,是客观上的数典忘祖忘本,笔者深以为不然.著名语文教育家于漪说过：“学语文就是学写字.”作为一个炎黄子孙,固本的一个重要办法就是学好汉字,写好汉字,使自己对于汉字的修养根深蒂固,坚不可摧.
【点评】本文根据题目材料后发出的指令,综合了材料中三方面专家的观点,提出了自己的看法,并确立了如作文题所示的写作意图.文章开篇扣住“中国汉字听写大会”的持续热播的情况,提出了“汉字是中国文化之根”这一中心论点.接着四段分别从汉字的发展历史、汉字的优秀特点、以及外国人觉得汉字难学的原因、汉字的与时俱进等四个方面,通过例证、正反对比论证等方法,说明汉字的前世今生及其未来的发展,具体阐述中心论点.结论部分的最后一段,也借助对比论证与引证等方法,强调“听写大会”这种形式很好,“十分及时,很有必要”.并将不予苟同的某些人的观点与著名语文教育家于漪老师的名言作对比,指出我们应该“学好汉字,写好汉字,使自己对于汉字的修养根深蒂固”,提出了解决问题的办法.
【学生习作】
汉字的传承
浙江嘉兴一中
尹锐哲
“汉字听写大会”的热播引起了人们的热议.看完几期节目,再看看眼下的汉字,发现几乎每个字的都有一个故事.如今在高科技的时代,人们提笔忘字的现象时有发生,我也不例外,想想也有些对不起谁.
中华文明从有历史记载到今天已经延续了五千多年,是地球上最早拥有文明的国度；而如今这种文化似乎正在慢慢削弱.放眼世界,其他古文明都有断层,唯有中华文化持续不断地传承了下来.如果要使中华文明所拥有的文化不致在我们这一代人受到损伤,就要求我们深刻感觉到,学好用好承载中华文明以及文化的文字,是每个中国人的责任.
我们知道,中国古代的文化高峰是在百家争鸣时期.而到了近代与现代,随着西方文明的东渐,中华文化有弱化的趋势.文化中的精神与文字这一文化的“肉体”是分不开的.没有文化的人可谓行尸走肉；唯有有文化、有精神的人才是文明的人.汉字是文化的载体,没有汉字,我们只能从泥土中发现史前的信息.而有了汉字后,我们可以从汉字中发现许多历史痕迹.比如“姚”“姬”“嬴”这些有“女”字作形旁的汉字姓氏,就表明中国过去曾有过母系社会.而像“奸”这样后来产生的是会意字,表明中国男权社会男尊女卑的状况甚至有污蔑女性的思想行径.汉字是东方人智慧的重要体现.汉字除了蕴藏着历史痕迹,还有更重要的特点是：汉字是表意文字,一个个汉字的不同组合所表达的意义无限丰富.所以才有人们常说中国文字博大精深.但是这博大精深也不是随便吹的,更不是能够自动地“博大精深”下去,而是需要我们一代代华人传承与发扬其中的文化内涵.
1919年的新文化运动,胡适提倡白话文化；20世纪50年代中国大陆地区又简化了大量笔画繁琐的汉字,使汉字易学,易记,易使用,使更多的人认识了汉字,也就更好地发扬了汉字的光辉以及所包含的文化.我们应进一步弘扬汉字的优势以及文化功能,让汉字所包含的文化更加鲜活,让中华文化达到一个新的喷涌状态.
对于我们每一个人炎黄子孙来说,最好的传承与弘扬汉字文化就是写好每一个字.在当今手写需求越来越减少的情况下,写好汉字更显得有必要.有人说过,学语文就是学写汉字；而汉语文是我们中华文化的生动体现.对于我们中学生来说,学语文的重要方面,其实就是学好写字,使用好汉字.现在有的人语文素养不高,动辄写错别字,遭人笑话.而在这笑话之中反映的问题就是中华文化的缺失,也就是一代人文化的缺失.所以,为了挽救那些正在消失的文化,我们应先写好、用好一个个方块字.通过正确地书写,进而去理解与感受其包含的东方文明的智慧.当然,对于一些特别生僻的字,并不要求每一个人都认识,平常的人只需写好那些中国人理应会写的汉字.或者,将写好汉字作为国人的起码要求,从而形成一种文化生活习惯,使这一习惯丰富我们的文化,并一代一代地传承下去.
看看邻国日本、韩国,他们本没有文字,他们在学习汉字的基础上,造出了各自的文字,弘扬出自己的文明.现在,在某些方面,日、韩文化反过来在影响中国,这应该促使我们猛醒！我们已经有不少人说英语比英国人还溜,但愿不再出现中国人掌握与使用汉字比日本人、韩国人还差.
综上所述,我们没有理由不去传承汉字所包含的精深的文化,没有理由不学好、写好汉字,使之发挥出更大的正能量.每一个炎黄子孙,都应当珍爱汉字,学好、用好汉字,弘扬那些在中华大地上最美的汉字的光辉与美丽.
【点评】本文从“汉字听写大会”的热播落笔,在作出反思之后,含蓄地提出了提笔忘字对不起中华文化的思想观点.主体部分的五段翔实地论述了自己为什么有首段中的看法.文章主体部分先从汉字所承载的中国文化以及所蕴藏的某些思想倾向,举出几个典型的汉字例子来证明.然后说到五四新文化运动与20世纪50年代中国大陆的简化字情况.再说到当今大部分中国人没有学好与用好汉字的尴尬现象,并与日、韩文字的产生与发展做比较.最后指出我们必须重视汉字,学好汉字,使汉字发挥出更大的正能量.全文既有历史的深度,又有对汉字传承中华文化方面的认识上的高度,论据比较充分,例证、喻证（将汉字比作传承中华文化精神的“肉体”）、对比论证等论证方法多样,说理比较透彻.
要重视汉字
浙江嘉兴一中
尹锐睿
随着科技的发展与各种电子文化产品的不断出现、升级,特别是进入所谓的读图时代后,人们对于汉字的认识能力逐渐降低,呈现出一种变弱的趋势.当然也有人在积极地补救,比如举办中国汉字听写大会,重新让人们重视汉语言文字.我初中的一位同学,曾在一次中国汉字听写大会上得了金奖.对于有关部门弘扬汉字魅力的这些举措,我认为功德无量,汉字真的需要引起每一个华人的充分重视.
每一种语言文字都是一个民族的精神财富.汉字是中华民族巨大的精神财富,从传说中的仓颉造字到现在的21世纪,汉字已经有了几千年的历史.相比于英文,汉字有自己的独特之处.汉字的内涵博大精深.表音文字英文根本无法与之相比.汉字不同的组合,就会形成不同的意思.有人估计中华文化的发展历史留下了10万多个汉字,《新华字典》收了1万多个汉字.从每一个汉字的结构、发音、象形等特点,可以了解到我们的历史与发展.汉字不仅有表达意思的功能,还有传承文化的功能.汉字可以记录历史.我们所说的每句话,所做的每件事,都可以用汉字记录下来.现存最古老的图书《尚书》就是对当时朝廷里君臣对话或君主所发政令的记录.我们可以凭借汉字把我们的历史视野从远古时代拉到有文字记载的五帝时期.汉字的发明也许远比其他语言困难.不瞒你说,我也觉得中文即汉字学得很难,原因主要是作为起步的汉字学得比较吃力,掌握得不够熟练.升高中后,我看到有些同学文字水平很高,学其他学科也八面玲珑,得心应手,我逐渐觉得文字这个文化基础的确很重要.我从一些语文成绩优秀的同学身上,看到打好了汉字这个基础可以成为我们的财富.
但是,汉字这个文化基础也不是轻而易举所能打好的.汉字这笔财富也不是随心所欲地唾手可得.我们只有努力地学习汉字,深入地体悟汉字,才能发现汉字的神奇,才能发现并感受到它所包含的丰富多彩的文化,也才能进而运用自如地发挥汉字的功能.我们从孩提时始,就在学习怎样说话,可惜有些人大概学了六七年也没学好.大概也又学了七八年,也不能学好汉字.或许学习好语言文字并不轻而易举.即使这样,我们也要学好文字.我们只有通过学习汉字,才能深入与熟练地掌握其使用方法,为以后的学习生活打下了良好的基础.如果将来有幸在汉语与汉字方面得到深造,也许有可能为汉字的发展贡献一点儿力量.当然,学汉字与学语言并行不悖.现在的很多中国中学生重视语言的程度轻了,他们没有意识到学习语言与汉字是学好各科文化知识的基础,令人遗憾.从古至今,中华民族的语言与文字发生了很大变化.对于这种变化以及现在语言文字功能的发展,由于互联网的普及,其变化可谓巨大.但万变不离其宗.我们只有学习好汉字,才能去发展我们的文化,否则就会退步,就会被世界文明所抛弃.
重视汉字,学好汉字,让它进入并且融进我们的生活,虽然现在我们时时刻刻都在接触汉字,但一般的接触不会使我们的思想发生多大的改变.我觉得必须认识到汉字的发展能使我们的文化更加繁荣,将学好汉字与学好语言结合起来,在与他人交流以及在接触他人的一言一行中,由衷地感受到内心的喜悦,充分领略汉语及其文字的魅力,为这种独特的语言文字自豪,从而促进我们对母语与汉字的进一步重视.
【点评】本文更具有任务型作文中常常体现出来的时评特色.文章的引论在扣住汉字听写大会这个事件后,即运用自己耳闻目睹亲历的事例,既有很强的说服力,又很鼓舞人心,水到渠成时,在段末自然提出了中心论点,使全文矗立起一个明亮的标杆.主体部分先论证“汉字是中华民族巨大的精神财富”的分论点,然后一段论述“汉字这个文化基础也不是轻而易举所能打好的”的分论点.这两段论证都写得比较充分,从汉字的起源（仓颉造字）以及在历史上的作用,说明了学好汉字的重要性.作者联系自己的学习经历,写出了自己的深切体验,尤其可贵.结论段提出了重视汉字的具体办法,一是“让它进入并且融进我们的生活”,二是“将学好汉字与学好语言结合起来”,多与他人交流,积极使用,在实践中体验,在使用中发挥其魅力.文章结构圆满,很符合考试体作文的样式.美中不足的是段落好像少了些,考试体作文一般以六七八段为宜.
中国文化论文范文结:
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