毕业论文网
本文关于航空电子论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
航空电子设备维修专业教学模式
林 骏
（天津中德应用技术大学,天津 300350）
［摘 要］随着时代的发展和科技的不断进步,航空电子设备也随之取得了较大的进步,应用的电子设备也更先进和高科技.假如当前的航空电子设备维修专业教学依然按照过去的传统教学模式开展教学活动,那么,培养出来的人才势必难以满足社会需求.所以,必须探索新的手段,推动教学改革创新发展.在创新型实训基地的依托下,任务驱动的鞭策下,通过过程的引导,构建工学相融合的柔性教学体系,是现代职业教育发展的趋势.新教学模式的推动下,必须更科学合理地规划对人才培养的标准、人才综合能力的标准、课程架构及其内容的优化设置等,使毕业生都成为德才兼备的多面专业能手.
［关键 词］航空电子设备维修专业；教学模式；创新探究
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）10-0090-02
当代职业院校改革创新教学模式,建立在对国内外成功教学模式地深入分析研究并得到实践支撑的基础之上,进而合理规划、统筹安排相关的战略目标、课程设置、人才培养目标、职业能力训练机制等内容.创新改革的中心思想在于刚柔并进地培养社会型的综合人才,不断顺应时代变迁的发展需求.在这一中心思想的引领下,更科学合理地规划专业知识内容及人才培养战略,以转化传统的教育思路和模式,让过去理论学习为主的学生逐步转变为理论与实践相结合、专业能力与社会需求的有效
契合.本文对航空电子设备维修人才能力的需求内容进行总结分析,探究新时期人才培养战略、职业能力培养、课程内容设置等方面改革发展的可行性,探析变革传统教学模式的合理手段.
一、制订人才培养战略
要制订科学合理的人才培养战略目标,必须要认真细致全面地分析航空电子设备维修专业的教学内容和人才发展方向.以实践指导理论,就是要充分调研市场的需求,掌握其对民航电气维修调试和通用机电设备维修调试等工作岗位人员的实践能力.经过大量的数据分析,进而更有针对性地明确专业的主导岗位为民航电气维修调试工.通过建立民航电气维修调试工的中心地位,探寻与这个岗位工作性质相匹配的人才职业综合能力,以期培养出目标明确、实践能力达到社会客观实际需求的人才.人才培养战略目标的大方向明确后,才能够指导构建科学的课程体系.
在合理分析实践需求的基础之上,才能进一步明确航空电
子设备维修专业人才培养的具体内容,也就是在新课改的背景下,必须紧紧围绕社会企业生产、建设、管理、服务等前沿需求,以德、智、体、美、劳贯穿教学活动始终,同时注重培养学生掌握航空电子设备维修专业领域的基础知识和实践能力.在这样的培养体系下培养出来的学生必须能够胜任航空和装备制造企业对飞机机械系统调试和维护、飞机军械系统调试和维护、飞机特设系统和无线电系统调试与维护的实际工作需求.
二、学生职业能力的养成
通过对工作过程中人才职业能力的探讨,针对人才培养的具体内容,认真吸收采纳企业、教育、教员等多方专家提出的合理化建议,同时继续深入基层,争取掌握更多实际运用过程中的实践能力需求,进而制订教学目标,力求在实践的基础上,制定出更为全面合理而又富有实际意义的教育体系,真正为用人单位培养出综合能力强的学生,满足社会进步对航空电子设备专业维修人才的需求,切实保障我国航空电子设备的安全可靠.
一方面,多方面搜集企业和实际用人单位当前机务电气维修调试岗位所从事的职业相关工作内容,进行总结分析研究,进而指导职业活动能力的培养方向,包括专业理论知识、操作技能、工作规范等各方面,通过循序渐进、由浅入深的原则设置岗位工作人员的职责纲要.根据学校现有的教学条件,把工作人员职责纲要列入工作任务范畴,进而分解各岗位工作内容、步骤及其具体内容.
另一方面,在分析研究各岗位工作内容和任务的基础上,进一步探索职业规划的具体内容,包括基础、技能、职业能力、继续学习能力等五方面,以此进一步明确相应岗位所需人才的综合素质要求,进一步细化人才培养项目,主要囊括以下内容：
(一)理论基础知识教育
熟悉电工、机械基础知识；熟悉飞行系统及其附件的基础知识；了解航空材料及其相应设备的基础知识；了解和熟悉航空维修基础知识,与时俱进地掌握航空机电设备、发动机、机载设备等的变更及其相关应用知识.
(二)实践能力培养
能够创新飞机机械、无线电设备方面的维护和检查；能够多渠道获取信息；熟练使用计算机对相关信息和技术进行交流与
处理；具备解读并辨析常用机电设备图纸；掌握钳工、电工应用技术；能够独立检查维护常用机电设备；能够独立完成对飞机机载设备及其相关设备的检修保养.
(三)素质教育
素质教育背景下,不仅要培养学生的理论知识和实际动手
能力,还要对学生进行品德教育,提高学生的基本素质.在为人处世和对待工作上,必须具备吃苦耐劳的精神和精益求精的精
神,具有奉献精神,遵章守纪的同时还要具备较强的适应能力.
三、课程体系科学化
航空电子设备维修专业课程的设置,应建立在对人才培养
目标的方向上,围绕职业能力的培养内容,以任务为航标,把各项工作指标细化为理论知识的构成内容,逐步建立更合乎实际
更科学的教学体系.比如在航空电子设备维修专业的主心骨课程就是对航空电子设备的检修维护,主要课程包括航空电子电路装配与调试、航空数字电路技术、模拟电路技术、民航飞机电气系统及飞机通信与仪表系统几部分内容,其他的课程都围绕这些主课展开.因此,设置课程时,应注意合理安排学时,更有针对性地培养学生掌握专业理论知识的能力,更具专业实操能力,同时把素质教育有机融合到教学过程中.
科学合理的课程安排和设置,将有利于推动教学改革和发展.实践证明,科学合理地设置课程体系,把所有课程通过拓展基础、灵活教学手段,有机处理工学关系,刚柔并进地开展教学活动.在实践基础之上,把全部与教学活动及其内容相关的内容有效地融于教学实训环境中,推进航空电子设备维修专业核心课程与辅助课程及其实训为一体的教学体系.
四、课程内容合理化
合理化课程内容将有利于促进新的教学模式真正作用于学生,并取得实效.这是职业教育教学改革的核心项目.围绕教材内容展开教学活动,是传统模式下航空电子设备维修专业的教学体现,导致各学科之间没有形成有效沟通和相结合推进整体教学朝着既定目标前进的氛围,从而造成一定程度上的资源浪费,且没有突出重点教学内容,不利于学生对重点知识的掌握.
注重课程内容体系的建设是优化课程内容的前提,如果教学内容因过多而造成重叠,不但浪费课时及教学资源,也给学生的学习造成压力和困扰.因此,建立专业教学体系,必须坚持满足实践操作需求的同时又要合理安排课时设置.
职业院校的教学目标更多的是侧重对学生实践能力的培养,学生必须能够为未来走上实际工作岗位锻造技能.所以,职业院校的学生掌握的知识应更侧重对公式、定理、方法等的实际运用,且能够运用基础理论知识来指导实际操作.所以,在课程内容的设置上,不应过于高深,而要侧重理论转化为实际应用,确保学生在可承受的范围内真正掌握到实际运用的技巧和能力.
五、加强教师队伍建设
想要创新改革教学,增强教师队伍建设是重要前提和基础.只有注重师资队伍建设,才能有效推动教学的创新改革,而增强教师队伍建设必须从以下方面着手：
(一)培养专业领头羊
增强教师队伍力量,培养一个综合能力强的领头羊是关键.领头羊必须具备丰富的教学经验、专业技能和扎实的理论知识,实力能够说服人.与此同时,此人必须具有勤恳朴实、精益求精的工作作风和钻研精神,还有具备与人沟通交流的能力,能够切实带动整个专业教师团队不断钻研、不断探索,探求出真正符合教学实际的方式方法,不断在教学过程中取得突破,推动教学改革的发展.
(二)提升教师的整体实践水平
专业领头羊必须以实践教学为指导,认真分析研究出有利于培养提高专业师资团队的技能,制订合乎实际的改革方案,细化考核机制,通过灵活有效的考核制度来约束并提高教师的专业技能和实际教学质量.在充分尊重客观实际的基础上,创造条件提高教师综合能力,通过定期开展教学研究活动,支持教师走出学校、开阔眼界、拓宽思路.
综上所述,专业教学模式的创新改革任重道远.这不仅仅通过学习一方的努力就能实现,而要学校、教育专家、企业专家等各方的共同努力才可能实现.随着现代科学技术的不断进步,航空电子设备也越来越高、精、专,且更新的速度越来越快.在航空电子设备专业维修人员的培养上,必须要与时俱进,通过不断捕捉时代最前沿的技术和信息,有效融入教学活动中,不断培养出更多更符合社会实际需求的综合型人才,以期为国家培养出更多专业技术人才,推动我国航空事业的发展.
参考文献：
［1］姚冀涛.高职航空电子设备维修专业人才培养实践探索［J］.当代职业教育,2012（7）：31-34.
［2］张熙,张德银,魏麟,等.民航机务电子专业系列实验实践课程建设与改革研究［J］.中国民航飞行学院学报,2007（5）：14-17.
［3］于坤林.高职航空电子设备维修专业课程体系现状及存在问题分析［J］.职教通讯,2014（15）：22-25.
［4］于坤林,都昌兵,刘振华.能力本位视角下高职航空电子设备维修专业课程体系构建研究［J］.职教通讯,2015（12）：1-4.
［5］赵蕾.航空电子产业发展趋势及人才培养需求浅析［J］.常州信息职业技术学院学报,2015（6）：41-43.
［6］魏国,张迪,杜维杰.工程教育模式下航空电子维修实践教学的改革与探索［J］.黑龙江科技信息,2011（11）：139.
航空电子论文范文结:
适合不知如何写航空电子方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于航空电子论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
2、旅游电子商务论文
4、转化医学电子杂志
5、电子政务论文
6、电子商务论文题目