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《教育文摘》是我的好老师
——读《教育文摘》2016年1-2期有感
四川省仁寿县华兴幼儿园 付琴
有人说,怎样判断一本好刊物？最好的办法是在阅读中判断.“信手翻开一页,读上一段,一次都没让人失望过,没有一页使人兴味索然,这就是好刊物.”我赞同这个说法.在我看来,《教育文摘》就符合这样的标准.我感觉《教育文摘》能够引发我反思自己在工作中的得与失,是读上两三遍都不厌倦的刊物.
我第一次接触《教育文摘》是2016年第1-2期合刊,刚翻阅几篇,我就被这里面的文章深深吸引了.阅读过程中,我了解了很多名家名师的教育观点,如陈鹤琴的《用替代的方法来培养孩子的人格》,关颖的《输不起的孩子赢不了》,叶立华的《惩罚也需要设计》等.其中《马克·吐温的悄悄话》,让我联想到在上课的时候,有经验的老师会根据课堂情况随时调整讲课声音的大小,这比一直大声讲课的老师,会取得更好的课堂效果.
《教育文摘》有个版块我特别喜欢,那就是“教育叙事”.其中有一篇题为《老师,能喊一下我的名字吗？》,让我受到了很大的启发.我是一名幼儿教师,在平时生活上都能关心每个幼儿,但是我有时候也会像文章里面那个老师一样,忘记叫小朋友的名字,直接叫“这个宝贝起来说一下”.我从来都没有想过这样会不会伤害他们敏感的内心.阅读此文之后,我更加强化了尊重理念,更深刻地认识到,幼儿教育不应该只注重一些显性的东西,还要重视一些隐性的东西,让孩子们在生理和心理上都能健康地成长.
阅读《教育文摘》,我学到了很多有用的东西；《教育文摘》引导我不断地反思自己.
《教育文摘》是我的好老师,衷心地谢谢你！
教育文摘论文范文结:
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