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让盲童享受阅读快乐
陈惠敏
（广州市启明学校,广东广州 510507）
［摘 要］由于视力障碍,在阅读方面,盲童可能没有正常孩子那样方便,但他们同样拥有阅读的能力,拥有享受阅读快乐的权利.为此,通过录制电子书、开听书会、定期分享、制作无障碍电影等途径为他们提供更多渠道的帮助,让盲童更快乐地阅读.
［关键 词］盲童；阅读；快乐
［中图分类号］G761 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）20-0143-01
盲童,是一群特殊的孩子,与普通的孩子相比,他们缺少了良好的视力,但他们与其他孩子一样,也非常渴望接触外界,也需要在文学作品中找到共鸣,找到真正的自我.
一、影响盲童快乐阅读的因素
(一)阅读材料厚重,不方便随身携带
盲童阅读的基本工具是什么？是盲文书.但很多人第一次看见盲文书都不禁说,“这是无字天书呀！”为什么？因为它不能“看”,而只能“摸”.
盲文书是由盲文点是通过一定的构词方式进行排列组合,生成不同的标志与符号.盲文又称点字,国际通用的点字由6个凸起的点——“·”为基本结构组成,是专供盲人摸读、书写的文字符号.现行盲文是以注音字母为基础,拼写汉语普通话的盲文体系.这种体系比较简单,它根据汉语章节结构的特点,采用了声、韵双拼制,声母21个、韵母34个,63个盲字点符内可以安排得下,适合了盲文要求简短的特点.其他学科符号还有不同的表达方式.如图所示,
中文与盲文的对照翻译.如果把一本开本是1/32的一年级小学语文课本编译成盲文课本,将变成一本开本1/8的大书.
（二）摸读速度比不上“看”的速度
盲生从小学一年级开始,就开始学背声母、韵母、标点符号及数字的点位,为他们将来的学习打下基础.因为他们首先要学会记盲文点,通过记忆,把盲文点在字板上从右往左写出来（因为写字板是要用笔按下去形成凹点,把纸张反过来才是凸面）,习惯书写后可以连成词语、句子、段落及文章.由于熟练掌握,他们的摸读才能如行云流水,才跟得上一般的朗读速度.根据一次语文摸读比赛结果来看,摸读成绩最好的学生是一分钟能读230个字,其他学生摸读的速度还是比较慢的,这也制约了学生用盲文来阅读作品的广度和速度.
(三)盲文作品的出版量不多
把文学作品翻译成盲文需要经过大量的编译还有校对工序,客观上需要经过一段相当长的时间才可以真正地出版一本完整的盲文作品.最关键的是现在有且仅有一家中国盲文出版社专业编译盲文,所以要给学生接触文学作品的方式较单一和狭窄.
(四)盲童出行不便
大多数父母基于安全理由都不会经常带盲童外出,更不要说是去图书馆阅读.多数家长也会在意社会对他们带着盲童外出的异样眼光,对他们构成潜在的压力.
二、提供多渠道的帮助,让盲童享受阅读的快乐
盲童虽然有视力障碍,但他们也有阅读的渴望,也有享受阅读的权利,为了让他们更快乐地阅读,我们将尽力提供更多的渠道与平台.
(一)将纸质阅读材料转换成音频,制作电子书籍
我们学校得到一些大学生志愿团体的帮助,免费录制文学作品.我们提供学生想要看的书单,他们再筛选书目后为我们录制故事光碟,从《看见》《窗边的小豆豆》之类的各种文学作品都有.我把光碟全部上传至校园网的服务器,供大家方便使用.
（二）开展“听书会”,增强阅读兴趣
以前我们学校来了几套新书,如《窗边的小豆豆》这套题很受儿童喜欢的故事书,但是学生没听说过这书名就不想借书.后来我给他们开展“听书会”活动,让他们带着问题来参加“听书会”,对作品的细节产生浓厚的兴趣和自己的观点.《窗边的小豆豆》主要说的是小豆豆在巴顿园内与小朋友、校长之间一些美好的事情.例如,小林校长让全部的小学生都脱了衣服一起去游泳池游泳,并告诉大家“无论什么样的身体,都是美丽的”.这让那样曾患过小儿麻痹症的孩子和身材极为矮小的孩子,对自己身体的羞耻感就在不知不觉间消除了,这样就不会使他们怀有自己比不上别人的“劣等意识”.我们的学生听了很有共鸣,对他们而言,获得平等对待是最重要的.因此,学生们都抢着借那几套《窗边的小豆豆》,其数量肯定是不够的.我请参加活动的学生,把我们每次听书的内容与班内的朋友分享,并谈谈自己的感受.大家都很喜欢这种有氛围地边听边学.有些借到书的学生喜欢自己独处去摸读原著,静静地去感受那个美好又有趣的小学校园.
(三)定期分享,提高阅读质量
周末邀请志愿者与住宿的学生定期开展阅读分享会,大家先讨论最近自己阅读过的书,把自己最有感受的部份分享出来,然后大家互相讨论,体会文本丰富多元的样貌,从而获得“知性喜悦”.
(四)无障碍电影让盲生快乐阅读
现在科技网络发达,学生可以通过读屏软件阅读电子书,但是如果他们想看影视剧或者电影,比较难明白剧情发展.但无障碍电影的出现解决了这类问题.无障碍电影是在原剧内,重新剪辑增补大量配音解说的方式,例如在著名电影《闻香识女人》一戏中,盲人男主角史法兰中校与助理查理在餐厅闻到旁边的一位女士身上的香水味,他问查理餐厅大概有多少空间,再铺排了一些音乐,他与这位女士聊天,竟然还与她跳起探戈而且不撞到任何物件.我们闭着眼听旁白,也感受主题歌《一步之遥（Porunacabeza）》高贵而华丽的乐章在歌颂生命.学生有了无障碍电影,可以用自己的感官去感受人生百味.
(五)得到社会的关爱
学校得到广东省立中山图书馆、广州市图书馆的帮助,定期送盲文期刊、文学作品给学生阅读,进一步开阔了学生的视野.
随着社会科技日新月异,社会对盲童也日渐包容,得益于“互联网＋”的快速发展,以后有更多的科技帮助学生欣赏更多的作品,更好地熏陶他们的情操,建立健全的人格将是多么美好的事情！
参考文献：
滕伟民,李伟洪.中国盲文［Ｍ］.华夏出版社,2012-04.
阅读论文范文结:
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