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高校大学生干部队伍现状和
高校大学生干部队伍主要存在一下几个方面的问题：（1）大学生干部素质不高.（2）大学生干部队伍建设缺乏统一性.（3）大学生干部队伍承担任务与应对能力错位.（4）大学生干部队伍培养与成长机制不健全.
我国高校学生干部整体来说素质不高,对于学校安排的工作完成度不高,且存在种种问题.部分学生干部沾染了一些社会上的不良习气,在工作中不能正确认识自己,种种如此不但影响了整个学生干部队伍的建设,而且影响其他学生,更不利于学校的整体面貌.学生干部素质不高,主要表现如下几个方面：其一,学生的思想政治素质不高.教育就是要培养社会主义的建设者和接班人,故学生干部不仅要掌握专业知识,作为学生的楷模,更应该重视提升思想政治理论水平.然而,现实不尽如人意,许多学生干部根本不重视思想建设,对于党和国家的路线方针可以说是一窍不通,对于深入改革和精神文明建设也提不起兴趣,社会民生的时事热点也一知半解,做不到将个人发展与国家命运联系起来,社会责任感缺失.其二,个别学生干部社会风气明显,认为能力最重要,加之就业不对口现象,使他们觉得专业知识并不那么重要,做不到合理分配工作和学习时间,常常上课考虑工作的事情,甚至为了工作逃课,敷衍应对学业,最终导致挫败感.其三,主动性和创新能力差,按部就班完成工作,不会做长远规划.老师怎么说或是别人怎说就照着做,没有闯劲和朝气,只图完成工作,如此工作做不好,滋生能力也得不到提升.其四,心理承受能力差,负面情绪几乎是一触即发,而且这种现象在当今大学生当中极为常见.大多数学生的家庭都比较优渥,没经历过什么挫折,为人处事的经验欠缺,一旦遇到问题就会错误归因,迷茫、困惑、情绪消沉.
高校学生干部队伍建设是系统、复杂的工程,但是作为学校的基础工作,其需要多方支持.首先是要营造良好的学生干部队伍成长环境,没有良好的发展环境,常常遭到阻挠或,任凭谁也是无法做好工作的,因此这是学生干部队伍建设最基本的客观环境.其次需要学校领导以及上级领导的重视和支持,这是建设学生干部队伍的先决条件.最后是软硬件条件,“巧妇难为无米之炊”,必要的硬件条件是不可或缺的,尤其是社会主义现代化呈现纵深发展的今天,教育现代化的脚步也不断加快,这是建设学生干部队伍的有力保障.实践发现,当前我国高校学生干部队伍的机制建设存在很大的问题,具体体现在：第一,学生干部的选拔等管理体制的不完善.学生干部选拔聘任,是学生干部队伍建设的第一个也是最重要的环节.但现有的学生干部队伍的选拔和聘任问题很多.最突出的就是选拔方式单一,仅用自荐方式,这种方式不能充分的考核一个人的各方面,因此应该建议采用自荐和推荐并存的方式,这样才能全面的考核一个学生干部的能力.另外,在学生会竞聘的时候,一些不能做到严于律己,经常会自己自作主张,拉帮结派的,作风腐朽.第二,学生干部的任用体制的不完善.目前的学生干部的任用更多的仅仅是停留在做事层面,即选拔和聘用学生干部仅仅是为了完成一些学生工作,而不是基于从培养和锻炼人的角度.所以选拔学生干部也存在一些问题,往往那些比较积极进取、活动能力较强的学生才能被选上,而那些可能活动能力不是很强,但是态度极其端正,能吃苦耐劳的同学却得不到选拔,这样很容易出现不公平现象.第三,学生干部的评价监督体制不完善.目前还没有形成一个完善的考核监督学生干部的机制.没有很好的方式方法对学生干部进行有效的监督和考核,因此部分学生干部的行为举止得不到有效的监督和规范,会出现一些不规范的行为.所以,完善学生干部的监督考核机制,应该从几方面做好工作,第一是应该加强事前、事中监督,第二是做好上级、同级、下级彼此相互监督,第三是应该更加注重群众的监督.
学生干部队伍建设是一项系统工程,置于高等学校特殊的发展环境,学生干部队伍建设也具有其特殊性,涉及的问题方方面面,如学生干部与其他同学间的关系、学生干部与不同学科老师的关系、学生干部与辅导员的关系、本职工作与学习间的关系等等,这些关系处理不好将影响学生干部的自身发展,应适时给予指导助其妥善解决问题.同时,学生干部队伍建设也是一项长期且复杂的任务,要对各部门进行全方位的合理设计,明确给部门的职责任务,打造科学管理体系.立足当下,兼顾长远,将学生干部人才培养纳入社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴的大局中来.坚持科学发展观理念,结合高等教育的发展规律,深入挖掘学生干部的自身优势,扎实做好学生干部队伍工作.
和谐友好的环境是做好工作,推进工作的不可缺少的外部条件,学生干部的成长同样需要和谐的环境和良好的氛围,这就需要校领导和老师协同配合,为学生干部创造舒心、积极向上的工作环境,对他们的工作多一些理解和支持,少一些埋怨和指责.当他们学习和工作遭遇挫折时,辅导老师要及时了解问题,帮他们解决问题提出建设性意见,并最终协助他们解决.宽严相济,包容他们同时也要严格要求他们,使他们得以快速成长.初出茅庐,学生干部的经验欠缺、处理问题很可能考虑的不周到,在处理与同学和老师的关系上还不够成熟,甚至有些学生干部会自认为自己高人一等.有了这些苗头,他们的发展就会受阻,裹足不前,甚至会对学生干部产生某种不合理的认识.指导老师在给予他们机会改正的同时,也要帮助他们从中吸取经验教训,避免盲目自责、一蹶不振.对于那些敢于指出不良行为,纠正问题的学生干部要鼓励和支持,助力他们将工作做得更好.对于那些还有待提高的学生干部要真正做到严格要求,指出他们自身存在的缺点,让他们认识到自己的问题,并逐步改正.相信内外结合,学生干部的心理素质和自我调节能力将得到不断提升,最终形成稳定良好的心态,不断在工作中取得佳绩.
做好学生干部队伍建设的配套工作,要不断完善学生干部选拔机制、交流学习机制、绩效考核机制,奖惩机制以及培训机制.除了根本制度的创新,还要不断创新学生组织设置形式,为学生干部队伍建设提供有力的组织保障.借力新媒体技术,开拓并丰富学生干部工作手段和方式,加强学生干部工作的针对性、时效性、开放性以及可操作性.对于学生干部队伍建设,应该明确纲领,做好指导.特别要做好学生干部队伍数量的增加需要和质量的提升相互协调,在质与量的关系方面,既要保证高校扩招之后选拔聘用的学生干部队伍人数可以很好完成学生工作,也要保证学生干部的质素能力和工作能力不掉队.在选用高校学生干部队伍的过程中,要坚持一条红线划标准,不能随意的修改原则,任意的降低标准,坚持宁缺毋滥的原则.在保证开展工作有充足的人手基础上,应该做好每一个成员的培养工作,既要保证通过选拔挑选合适的人选到合适的职位,更要保证合适的人在合适的岗位上能够发挥自己的优势和特长.
建立完善规范的考核激励机制,对高校学生干部进行严格的考核,才能保证高校学生干部队伍的质量,提高队伍的办事能力.一方面应该建立和完善学生干部考核档案,加强内部监督和外部监督,上级监督和下级投诉反馈制度,防止学生干部对权力的滥用.通过举办定期或者不定期的考察活动,以及引入常规的投诉建议渠道,对学生干部的工作情况进行实时的监督,对于出现的问题要及时的反馈沟通,通过监督保证学生干部具备和保持谦虚谨慎的工作态度.考核的内容主要有政治态度、思想道德、工作作风、工作成绩、学习成绩等.并且要求考核过程不走形式,不蜻蜓点水一笔带过,注重考核结果的分析和处理.给予考核结果优秀的学生干部该有的奖励和荣誉,比如给予一些通报表扬,荣誉证书等,在申请入党的时候可以优先考虑,以便将这些优秀的学生干部吸纳到党组织中.此外,对考核较差的要给予帮助教育,确实不称职的要及时调整.只有实施这样严格标准的考核,才有利于培养学生干部,及时发现优秀的学生干部,并全程跟踪表现不是很好的学生干部,通过各方面各渠道的监督反馈结果,进行一些教育警告以及进行必要的帮扶和引导.
在学生干部队伍建设的过程中,不仅要注重思想素质的提高,还要注重业务素质的提高.对于学生干部,应该比其他学生对思想政治教育要求更高,引导他们树立正确的人生观价值观等,在思想道德方面以高标准要求他们,并作出良好的表率作用.另一方面应该开展一些培训、交流活动,通过这些活动加强学生干部队伍之间的交流,不断的提高学生干部队伍的工作能力,能够适应各种工作环境,处理各种突出情况,使其不断的具有创新性和发展潜力.
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