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打开学生心灵的窗户
刘波
辽宁省西丰县振兴镇中心小学(112499)
伴着学生朗朗的读书声,我仍同往常一样,走进教室.也同上一届学生一样,我喜欢每天一开始就来到教室,观察学生的神态和眼神,就能大概知道今天班级里的学生情况.
当我走到一位女同学面前时,停了下来.她叫王佳,虽然她尽量维持着平静的神态,可是她的眼睛上薄薄的一层深色的眼影,虽然涂在紧紧贴着眼睑的一侧,瞪大眼睛的她尽量的掩饰着,可还是没有能逃过我的眼睛.此时的我心里咯噔一下,前两天接班时,就已特意强调了学生的行为规范的事情,难道今天是要向我挑战吗？她的情况在我脑海中又一条条呈现,单亲家庭随父亲,父亲吃低保,老师都反映她很聪明,可是成绩却一直处于中等偏下徘徊不前.此时,更多的疑惑打消了刚刚的气愤.
我叫了三位同学到办公室里来,其她两个只是布置一些琐事,很快就走了.她在一边很无辜的看着我.我也什么都没有说,让她坐在我身边,让她可以和我平视.等到上课铃声敲响后,办公室没有学生了.我才开始了和她的谈话.开门见山,我轻描淡写的平静的提到她的眼影,她哭了,这是我始料未及的.我想象着她应该是无所畏惧的给我一个白眼.看来今天有意外.递上面巾纸后那一刻,我听到她哽咽的说“你怎么能看到了呢？”然后给了我一个答案“昨晚没有休息好,怕不好看就掩饰一下”.我也没有直接反驳她,看到了她眼中的悔意.就让她继续说下去.也没有直接就给与批评.
她然后的行为让我觉得我没有简单粗暴的反驳是对的.她很快就明白了我刚刚叫另外两个学生过来,就是为了给她保住这个秘密.她对我的态度也和缓了很多.她和我强调了很多次,“老师我已经改好了很多了,你不知道我以前什么样子的啊！”虽然从她闪烁其词的描述中我能够料想她所谓的样子.可我还是没有流露出一丝批评和鄙夷的神色.她已经知道反省自我,为什么不给她一次机会呢？我就把我的想法说出来,在老师面前,你是全新的自己,不必为以前的你所影响,做你想做并且认为是对的值得的事情吧.我顿时觉得她的眼睛一亮,我就趁胜追击.把所有老师对她的评价和希望都告诉她.她的眼睛又暗了下来.问了几次,她才回答我.由于家庭离异,爸爸身体不好,备受身体困扰之后,爸爸对她的学习可以说是很特别的要求.对她在学习上,一点点要求都没有,甚至每天晚上的作业都劝女儿不要完成.更不要说配合学校完成检查了,说是怕女儿太辛苦了.特殊的家庭环境下,她就将自己多出的精力都放到了校外的玩乐上.现在觉得这样的日子很没有意思.想要改变.
这节课她和我的收获一样的多.她对自己有了新的目标和要求,对未来了更美好的希望和憧憬.我的收获更大了,老师的责任心促使我更认真地关注着学生的细微之处.因为很多学生的心门就这么在细微之处被你叩开,改变一个学生的很多很多.
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