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起草领导讲话稿要做到六不隔
近代学术大家王国维提出的“隔” 与“不隔”理论, 是用来鉴别诗词作品艺术水平高低的标准之一.所谓“隔”, 如“雾里看花, 终隔一层”；所谓“不隔”, 即是“语语都在目前”.“不隔”的例子, 如“池塘生春草” “空梁落燕泥” 等.“隔” 的例子, 如“谢家池上, 江淹浦畔”.如以诗人之间比较而论, 他认为苏轼之诗“不隔”, 而黄庭坚之诗则“稍隔矣”.以王国维的观点, “不隔” 的诗词要优于“隔” 的诗词.笔者以为, 这一理论在起草领导讲话稿时也可以借鉴.
笔者理解, 王国维所说的“不隔” 包含三层意思, 一是准确贴切, 二是形象生动, 三是明白晓畅.办公室（厅） 工作人员起草的领导讲话稿也可以用这三点来衡量, 能做到这三点的讲话稿, 就是一流的文稿、“不隔” 的文稿.准确贴切, 即一篇好的讲话稿要贴近当前的形势政策、体现领导思路、切合本单位实际、贴近领导风格、贴近群众心声； 形象生动, 主要是指行文的语言要形象生动； 明白晓畅, 主要是指行文通俗易懂、不晦涩.
一、贴近当前形势政策, 方为“不隔”
领导讲话首先要全面准确地把握的有关方针政策, 反映当前国家经济社会或者某个行业的发展趋势, 坚持与时俱进.因此, 负责起草领导讲话稿的工作人员平时就要加强对形势政策的研究, 加强对党的创新理论的学习和研究, 在起草讲话稿时, 准确反映当前形势政策, 这样写出来的文章才会基本立场和观点正确, 才会有高度.比如为高校领导起草关于做好大学生思想政治教育的讲话稿, 自然要学习好2016 年召开的全国高校思想政治工作会议精神； 不仅如此, 还要学习十八大以来同志关于意识形态、高等教育等方面的讲话, 比如习总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话精神、在视察北大和北师大等高校时的讲话精神等.因为同志的重要思想是一个整体、是一以贯之的, 全面学习这些讲话精神, 有助于整体把握党对大学生思想政治教育的要求, 有助于把的精神、同志的重要思想落到实处.
二、体现领导思路, 方为“不隔”
代领导草拟讲话稿, 最关键的是体现领导的思路, 即所谓“关起门来做领导”.如果不能体现领导思路, 纵使妙笔生花也是枉然.怎样才能体现领导思路呢？ 最好的办法当然是直接向领导请示, 即使领导只说三言两语, 也可以有一个大致的方向.比如某地政府研究室的一位处长讲写作心得, 在讲到帮某位新来的领导起草讲话稿时说, 起草了几稿, 领导都不很满意, 后来请秘书长帮忙请示领导, 才明白新领导关于本地的改革发展思路与前任并不完全相同, 现在的稿子还是按照原来的调子写, 领导自然不会满意.工作中经常存在领导交办任务时没有明确指示的情况, 或者起草文稿者没有机会请示领导的情况.这时候, 一要靠对讲话稿适用场合的了解, 把握起草讲话稿的目的； 二要靠平时的积累, 留意领导的讲话、批示, 掌握领导相关业务、相关领域的工作思路.平时做有心人, 注意收集资料, 写作时就可以派上用场.
三、切合本单位实际, 方为“不隔”
领导的讲话有很多种, 对外可以介绍本单位经验、做法, 对内可以传达上级精神、部署工作, 不论是对内还是对外, 都要与本单位实际相结合.同志指出： “我们的文件、讲话和文章, 力求反映事物的本来面目, 分析问题要客观、全面, 既要指出现象, 更要弄清本质； 阐述对策要具体、实在, 要有针对性和可操作性.”如果上级精神不与本单位实际相结合, 就不能起到指导工作的作用； 如果部署工作不能结合本单位实际, 就会影响工作的开展、事业的发展.这就要求讲话稿起草者平时多调研、多积累, 在写作中紧密结合本单位实际, 使领导的讲话更有针对性、指导性.比如同样讲大学生思想政治教育的讲话稿, 不同的高校有不同的实际, 只有针对本校的实际写作, 才能更好地指导工作.以笔者所在的北京语言大学为例, 外教多、外国学生多, 中外学生的比例差不多为1:1, 各种文化、各种思想在校园内交流、碰撞, 在这种多元文化共存的校园内如何做好大学生思想政治教育工作, 当然与其他学校有所不同, 领导在讲话中就要对本校特点加以分析, 讲明党委所要采取的措施, 并对干部教师提出恰当的要求.
四、贴近领导风格, 方为“不隔”
现在领导的水平都很高, 不仅有思想的高度, 有自己的思路, 也都有自己的讲话风格、语言表达习惯.比如, 有的喜欢引经据典, 有的喜欢自出新语； 有的喜欢辞藻华美, 有的喜欢平实质朴； 有的喜欢长篇大论, 有的喜欢短小精悍.甚至在词语的使用上也有个人的习惯,比如, 有的领导不喜欢使用“打造” 一词； 有的领导在审阅讲话稿时, 凡遇到“践行” 二字都让工作人员改为其他词语.文稿起草人员要为多个领导服务, 必须适应这种不同.为领导起草讲话稿, 一定要平时多观察、多领会, 了解服务对象的讲话风格、语言表达习惯, 符合领导同志的要求, 有针对性地写作.
五、贴近群众心声, 方为“不隔”
领导讲话的目的在于指导工作、发动群众.因此, 在体现对形势政策的把握、体现与单位实际的结合之外, 还要注意贴近群众心声, 解答群众心里的困惑、响应群众心里的期待.同志曾指出： “改进文风, 必须从思想和感情深处把人民群众当主人、当先生.” 他又说： “深入群众……我们的文件、讲话、文章就可以有的放矢,体现群众意愿, 让群众愿意看、看得懂, 愿意听、听得进.” 要贴近群众心声, 讲话稿起草人员就要多深入群众调查研究, 了解广大群众对当前工作的意见和建议等.比如, 某单位深化综合改革,要对机构、人事等进行大范围改革, 那么在改革动员部署会上, 就要讲明改革的目的、措施和体制改革后的配套机制等, 以免群众心中疑惑.
六、语言形象生动、通俗易懂, 方为“不隔”
同志曾经将“语言无味” 作为党八股的罪状之一.如果讲话枯燥无味, 使干部群众昏昏欲睡, 根本听不到心里, 讲话就毫无价值.因此, 要讲究语言的生动形象.这就要求讲话稿起草者平时加强文字修养, 注意遣词造句, 多使用新鲜的语言, 特别是党、国务院文件中的新鲜语言和人民群众中流传较广且具有正面意义的新鲜语言（包括网络语言）.讲话稿语言生动活泼, 干部群众喜欢听, 才能更好地达到宣传思想、指导工作的目的.另外,领导讲话不是做学术文章, 必须通俗易懂.我们学习同志的讲话就可以发现, 他非常擅长使用形象生动的语言, 比如用“益智补脑”来比喻学习, 用“缺钙” “软骨病” 来比喻理想信念的缺失等等.这样的讲话生动活泼, 接地气, 富有生活气息, 令人耳目一新.文稿起草人员要努力学习这种文风.
总起来讲, 笔者认为, 一篇讲话稿如果能够做到以上六“不隔”, 就可以算是高水平的讲话稿了.
（作者单位： 北京语言大学发展规划处）
领导讲话论文范文结:
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