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命题作文在阅读中成长写作指导和佳作示例

【模拟金题】

“阅读”是人生中一种不可少的生活姿态.“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛；“阅读”自然的,明白要善待自然；“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净……请你以“在阅读中成长”为题,写一篇文章.

【思路导引】

一、细审题

我们在审题时,要把握两个关键词：阅读和成长.首先,要认清什么是阅读.一般意义上的阅读是专指阅读书本知识,而从材料来看,阅读是指一种生活姿态,那它的内涵就丰富了.从“阅读”的对象来说,它不再仅仅指书本,还可以是人、自然、社会等,凡是能给予“我”成长的养分,给予我帮助,都可以是写作范围.其次,第二个关键词是成长,指的不是身体上的成长,而是精神、思想、心灵上的成长,而且成长指的是积极健康向上的一面.通过接触某一方面或某一件事,对自身的成长有帮助意义或启示价值——这就是审题的关键点.

二、重选材

在选材上,应选取对自己成长有影响的东西.它可以指人：父母、老师、同学、历史名人等；还可以指自然景物：动植物、日月山川、春夏秋冬等；还可以是社会所见所闻：弘扬正能量的事迹、不良的社会现象等；当然还可以指具体事物,如书、琴声、歌曲等.选材真实典型,内容积极向上即可.

三、明文体

写作时要注意体现鲜明的文体特征.如果选择记叙文,要注意写出人物“阅读”的具体过程及心理变化,以及从中得到的成长感悟.如果选择写议论文,要论述“阅读”与“成长”之间的紧密联系,要能够引经据典,论据充实.

【佳作示例一】

在阅读中成长

◎姜奕涵

以阅为友,拜读为师.

——题记

我爱读书,书是我的朋友,我在读书中渐渐长大.小时候,偎在母亲怀里,仰着头跟母亲背诵“锄禾日当午,汗滴禾下土”,我学会了不要浪费粮食；长大了,走进学校,跟着老师学习,我与李白同吟“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”；和王维齐赞“大漠孤烟直,长河落日圆”；峰回路转,我与李清照同愁“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”……我在阅读中成长,它丰富了我的阅历,将我从牙牙学语的稚子变为谈吐不凡的少年.

以阅为友,伴我成长.

我爱读书,嗜书如命.我爱去买书,也爱去借书.若是买书,我便爱去城市中寻一枝独秀、小有风骨的书店,那里的读者似乎都与我有相同的乐趣,彼此不相识,却默默地沉浸在书的世界里,内心自有一番欢喜.若去图书馆借书,我会在那儿消磨一个半天.窝在一个小角落里,手择一卷书细细雕琢,把玩时光,纵世界有它三千繁华,我也有我一隅璀璨.

我爱史铁生在病痛折磨中打磨出的倜傥风流,爱龙应台在时光流逝后了悟的缱绻温柔,爱老舍在黑暗社会间摸索的辛辣幽默……

读《世说新语》,我明白了君子做人坦荡荡；读《病隙碎笔》,我晓得了病痛并非打垮人的重要理由；读《小王子》,我懂得了金钱名利并非世界上最重要的东西……我在阅读中成长,它如雕刀,细细雕琢我的精神,将我从胸无点墨的俗人教化成了胸怀大志的学子.

拜读为师,教我成才.

我爱读书,书是我的朋友,我在阅读中成长.

——以阅为友,拜读为师,安之若素.最后成长为一个如书般缱绻的女子,在岁月间沉淀风骨,自有一番令人骨损心折的魅力.

【评点】

文章娓娓道来读书的感悟,细腻而又婉转.作者采用了一连串排比,把自己的阅读喜好、读书感悟进一步铺陈,水到渠成,篇末自然点题.

【佳作示例二】

在阅读中成长

◎徐馨怡

阳光洒下,一本泛着油墨清香的书,在树影波光中徐徐翻动,而我在静静地品味书中人物的悲喜交加.

对我而言,阅读是什么？也许是一些人生的感悟,或是一时莫名的感动,或是在感悟中得到成长的力量.