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公共事业管理专业存在的问题与建设思路
【摘 要】 在我国,不少家长于学生对公共事业管理专业存在着专业上的误解和就业上的忧虑,报考本专业的学生也并不如其他热门学科如财经、政法多.社会对于公共事业管理有着人才的需求,但是对公共事业管理专业的投入度与关注度不高,政府给予本学科的资源也会相对有限.一方面许多高校的图书馆藏书缺少与公共事业管理专业相关的书籍,另一方面,社会能够给本专业学生提供的实践机会较少,容易导致学生养成眼高手低的不良习惯.
【关键词】 公共事业管理专业 专业建设 教育
导语：在对效率要求提高和对社会公共事业管理关注增强的双重作用下,属于管理专业下的公共事业管理专业建设进一步发展,呈现出良好的态势,得到了社会的进一步关注.但是,由于建设经验不足以及相关资源较少等原因,公共事业管理专业的发展也存在不少问题,这些问题极大地影响了学科的科学性发展和人才培养.为了追求更高品质的教育和培养更多符合社会需要的人才,公共事业管理专业的建设应该被纳进讨论范畴.
一、公共事业管理专业存在的问题
公共事业管理分属于管理专业,改革开放后,由于各项公共事业机构对管理人才的需求,公共事业管理专业在我国得到了很好的发展.但是,由于发展时间较短等原因,本学科依旧存在着不少亟待解决的问题.
1.1 专业资源较少,师资力量薄弱
在我国,不少家长于学生对公共事业管理专业存在着专业上的误解和就业上的忧虑,报考本专业的学生也并不如其他热门学科如财经、政法多.社会对于公共事业管理有着人才的需求,但是对公共事业管理专业的投入度与关注度不高,政府给予本学科的资源也会相对有限.公共事业管理作为一个相对而言的“新兴专业”,发展时间较短.因而师资力量比较薄弱,既难以提供更加优秀的教师资源,也难以在数上满足学生的要求,在选课过程中很容易出现部分老师的课堂上全席,部分老师课堂上只有少数同学的情况.
1.2 就业前景黯淡,专业学生压力较大
公共事业管理专业的学生就业方向相对比较明确,党政机关、企事业单位、社会团体、公共系统的办公和管理工作等都能够接受公共事业管理专业的学生.但是这些途径相对有限,提供的岗位不一定能够满足公共事业管理专业的学生的需要,因而会出现“就业情况较差”的表现象.
相比各种就业处,不少学生更愿意考虑党政机关的公共管理工作.传统思想对学生的影响很大.学生误以为党政机关的公共事业管理工作属于铁饭碗,从而造成就业资源和选择完全不一样的情况,既造成部分大学生难以找到专业对口的工作,也会导致机构一方找不到自己想要的人才而“用工荒”.
二、公共事业管理专业的建设思路
2.1 科学设置课程,规划学科专业发展
学科的可持续发展需要此学科的相关人员认真规划.在课程设置方面获取社会需求信息,合理安排课程设置.在部分偏远地区或者欠发达地区,对于公共事业管理的要求相对普通,且资金和资源难以支撑新学科建设,则考虑专业是否设置.其他地区的公共事业管理专业可以考虑跨校交流与借鉴,建立公共事业管理相关课程设置与云课堂,建设大数据与云平台,跨校共享资源.这一方面可以借鉴华中师范大学与西安电子科技大学的信息化建设.课程的设置需要对社会需求密切关注,才能让专业不成为无用处的“屠龙之技”,对于本专业学生的就业与工作也会比较有用处.
2.2 合理控制报考学生人数,配合就业市场
公共事业管理专业的市场相对其他人文类专业如汉语言文学,就业方向相对明确,就业市场也相对狭小.公共事业管理对于专业人才的需求更多要求的是质而非仅仅量.因此为了避免一时的专业热和跟风,高校应当在最初的报考专业的学生数方面进行较好的规划,运用相应的数据统计与分析技术,合理评估市场需求,设置科学的招生上限,避免就业时候出现相关专业人才过剩情况.
另一方面,在课程上根据就业需要,考虑师范类非师范类的划分.专业的细分既更有利于人才的针对性培养,更加倾向于与社会需要一致,并且有利于个人的发展,另一方面,师范类学生的培养也是为下一代的师资力量做出预备,更有利于公共事业管理的长远发展、持久发展、科学发展,实现真正的可持续发展.
三、总结：
专业的设置起源于社会需要,人才的培养上即课程的设置与安排上也就应该重视社会需要,合理规划学科发展是有利于此专业可持续发展,也是有利于社会发展的.专业建设的课程设置问题,主要依赖社会情况进行课程设置的调整,专业发展问题更多依靠信息化技术进行资源上的互助共享,同时积极申请相应的政府资源,寻求更多的社会支持.公共事业管理专业作为一个发展前景较好的专业,有着很大的潜力空间,建设上具有可塑性,实现可持续发展并非难事.
公共事业论文范文结:
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5、公共事业管理论文