关于政治教育相关在职开题报告范文 跟推进三个课堂融合,思想政治教育类论文范文

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推进三个课堂融合,思想政治教育

一、三个课堂在思政教育中的作用

(一)第一课堂的作用

思政教育第一课堂主要指思政理论课堂,是思政教育的的基础,也是高职院校思政教育的主要阵地.高职思政教育第一课堂十分注重思政教材研究,强调教育内容的拓展,根据高职学生的道德修养和思政素养现状加强对学生的思政教育,积极帮助学生解决就业问题、学业问题、生活问题和情感问题,强调理论知识的说服力.因而,思政教育第一课堂十分重视实践教学,高职思政教育积极组织学生参加社会服务、社会实践等,并利用网络平台开展立体化思政教育,充分发挥现代信息技术的教育作用,以夯实学生的思政理论基础.

(二)第二课堂的作用

第二课堂以校园文化活动为主要形式,目的是培养学生人文素养.具体来讲,高职校园文化活动强调文化的育人作用,要求学校积极组织开展多样化的校园文化活动,并将核心价值观教育、爱国主义教育、社会责任教育、时代精神教育等渗透在校园文化活动中,通过校园文化活动的开展传播优秀传统文化,发挥优秀传统文化对学生的熏陶作用,让学生在文化活动中感受优秀文化的魅力,提高自身文化素养.另外,校园文化活动能够培养高职学生正确的文化观念,帮助学生树立文化自信,充分发挥文化对学生道德修养的提升作用.

(三)第三课堂的作用

第三课堂以学生公寓为主要教育载体,强调学生在公寓生活的道德修养.学生公寓是高职学校的重要组成部分,是学生主要生活的场所,有着重要的育人作用.高职院校应充分发挥学生公寓的教育作用,积极开展多种多样的公寓活动.例如,高职院校通过宿舍形象设计、文明宿舍评比、制定宿舍文明公约等活动加强公寓文化建设,规范学生的公寓生活,使公寓成为学生道德修养和思政素养培养的重要基地.

二、推进三个课堂融合创新思政教育的策略

(一)打造第一课堂精品课程

思政理论课堂是学生学习思政理论知识的主要途径,在思政教育工作新形势下,高职院校应加快课程改革,强化实践教学,构建思政理论课程实践基地,规范学校思政理论课程,使思政理论教学符合学生的认知规律.并且,高职院校应根据国内外形势发展开展思政理论教育,重点为学生讲解国内外的重要时政事件,积极探索社会事件难点的解决方法,打造第一课堂精品课程.同时,高职院校应加强思政教师建设,深化思政教育对思政理论的学习,不断提高思政教师的理论课讲课水平,增强思政理论课教学的实效性和专业性.另外,高职院校应将心理素质教育课程、职业规划课程、军事理论课程、就业指导课程等纳入思政理论课程体系,丰富思政理论课程教学内容,完善第一课堂教学.

(二)设计第二课堂精品课程

第二课堂凭借其实践性、灵活性和互动性吸引了高职学生的注意力,成为高职思政教育的重要途径.高职院校应积极设计第二课堂精品课程,加强对第二课堂的整体规划,将实践活动作为思政教育的关键环节,强化学生的校园活动实践,为学生的日后工作和社会生活提供实践经验.并且,高职院校应重视校园文化活动的育人功能,让学生自己组织开展文化活动和道德教育活动,培养学生诚信、友善、自强、自立等高尚道德品质.

(三)拓展第三课堂空间

学生公寓是学生集体生活的场所,直接影响着学生生活习惯的培养和学生的人际交往.因此,高校思政教育应积极发挥学生公寓的教育作用,拓展第三课堂.为此,高职院校也能够积极成立学生公寓自律会,加强学生的自律,积极开展文明宿舍创建活动,加快构建健康向上的公寓文化,让学生通过公寓生活和公寓自律实现自我约束和自我教育.

(四)促进思政教育三个课堂融合

思政教育三个课堂要求教师坚持知行统一的教育理念,积极延伸第一课堂,在第一课堂上设置实践环节,深化学生对思政理论知识的实践和应用,使学生能够在思政实践中运用理论知识,深化学生对思政知识的学习,让学生真正掌握思政理论知识.并且,高职思政教育应加强理论知识对第二课堂的指导作用,根据学生在第一课堂上所学的理论知识开展校园文化活动,增强校园文化活动的针对性,实现第一课堂和第二课堂的衔接.另外,高职思政教育应强化第三课堂和第一、二课堂的对接,充分运用学生的公寓文化创建和学生的宿舍生活检验学生在第一、二课堂上的学习成果,让学生将第一、二课堂所学的思政知识和技能运用在公寓生活中,培养学生的良好生活习惯,规范学生的日常行为.

政治教育论文范文结:

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