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高职院校转制背景下专业合并带来的学生工作的机遇和挑战
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.08.034
摘 要随着高职院校行业转制的深入推进,不仅弥补了原有底蕴薄弱、综合实力滞后的不足,同时产生了跨越式发展新效应,对于高职教育及管理质量的提升产生了深远的影响.在此背景下,高职专业合并后学生工作正面临着诸多问题和挑战,同时也赋予了学生工作转型的新契机,因此审时度势、把握大局,建立高效管理机制十分必要,且势在必行.本文依托高职院校转制为视角,重点对专业布局和资源整合改革创新下,对优化现有学生管理工作提出相应的解决对策及建议,以供参考.
关键词专业合并转制高职院校学生工作机遇挑战
Opportunities and Challenges of Student Work Broughtby Major Merger in the Background of the AffiliationTranormation of Higher Vocational Colleges // ShiMiaofen
Abstract With the deepening of the affiliation tranormation ofhigher vocational colleges, it not only compensates for the weaknessof the original foundation and the lag of comprehensivestrength, but also has a new effect of leaping development, whichhas a profound impact on the improvement of higher vocationaleducation and management quality. Under this background andtrend, student work is facing many problems and challenges aftermajor merger, but it also provides new opportunities for thetranormation of student work. Therefore, it is necessary to judgethe situation, grasp the overall situation, and establish an efficientmanagement mechani. Based on the affiliation tranormationof higher vocational colleges, this paper focuses on the major layoutand resource integration, and proposes corresponding solutionsand suggestions for optimizing the existing student managementwork.
Key words major merger;affiliation tranormation;higher vocationalcolleges;student work;opportunities;challenges
近年来,随着社会的快速发展,在教育改革及单位用人需求的强烈促动下,高职院校不断寻求转型和突破,以确保自身专业优势和独特办学风格的延续.以往国有企业管理的院校陆续转移进入地方政府管理,因此形成了高职院校行业转制的时代特征.在高职院校转制过程中,为了寻找高效发展战略,学校内部不同学科及不同专业也会随之进行整合或合并,进而有效提升了该专业的竞争力和教学质量,改变原有数量多、专业分散且教学标准良莠不齐的困境.与此同时,专业合并后学生工作也随之发生了前所未有的变化,可以说呈现出了机遇与挑战并存的新局面,面对日益复杂且难度增大的学管工作,高职院校要利用好千载难逢的良好机遇,并迎难而上,积极思考与探索高职院校合并升级后学生工作的特征及规律,以期为高职院校的跨越式发展以及人才培养质量的提升奠定坚实基础和保障.
1 对高职院校转制战略价值的分析
1.1 提升学校办学水平的迫切需要
虽然我国高职教育起步较晚,但是发展速度和规模十分惊人,但不可否认的是教学质量和口碑相对较差.当然这与学校经费来源及环境设施的缺乏保障有直接关系,为此成为高职院校发展中不可避免的瓶颈.而通过转制战略的实施,使得民间资源得到了最大限度的利用,同时在适应市场需求、提升专业化及服务水平方面的优势极为显著,最关键的是能够显著提升学校的办学水平.
1.2 提升专业竞争力的有力保障
公立高职院校转制是时展的大势所趋,当然在此过程中不可操之过急,需要循序渐进地推进,开始步伐可以适当缓慢,力求为日后奠定坚实基础.随着浙江万里学院等转制成功案例的推广,高职院校要想具备敏锐的市场嗅觉能力,必须敢于探索,使其在职业教育中充满竞争力.
1.3 符合政府导向
近年来,国家大力提倡民间力量办学,而且陆续出台了相关法规保障,尤其对民办教育还给予了相关的支持政策.为此以政府导向为指引,借助政策力量,能够稳固办学体制改革的推进,可以说转制后的高职院校未来发展会充满生机.
2 高职院校专业合并后学生工作面临的问题
首先,合并之前不同专业都有自身成型的管理方法,在合并之后不同专业本身具有一定的差异,同时学情也发生了变化,因此专业合并后学生工作势必会出现管理理念的冲突,要想在短时间内将理念高度统一也并非易事.其次,专业合并后,不同辅导员在管理方法和模式上也会有显著的差异,而全新管理制度虽然融合了百家之长,但还是需要师生有很长的时间去适应.最后,合并前学生居住的区域会相对分散,这对于集中管理产生了一定的限制,必然会增强学管的难度,并且教师精力有限,管理质量很难保障.最后,一些学校在专业合并过程中,多将新生放到单独校区,致使新生与老生距离较远,缺乏有效的互动和沟通,可以说失去了启蒙和领路的作用,这在社团活动中体现得更为明显,因此自我教育属性很难发挥.
3 高职院校转制背景下专业合并带来的学生工作的机遇
3.1 学生工作自主权扩大
随着转制和专业合并工作的深入,能够为学生工作注入新的生机与活力.不仅提升了学生工作的自主权,而且能够有效专注人才培养工作,同时树立以学生成才为本的成才理念,走内涵发展路线,集中本专业优势力量,确保学生工作主动积极、开拓进取.
3.2 学生工作得到了物质和政策的双重保障
众所周知,学生工作的开展需要在教学场地、教学设备以及实践活动中具有坚实的保障,而转制后高职院校的办学条件得到全方位的提升.由于高职专业培养的方向为学生的实践能力和应用能力,确保形成复合型和综合型人才.在物质和政策双重保障下,学生工作会事半功倍地发挥其促进学校人才培养机制的作用,使高职教育完成华丽转型.
3.3 建立高效管理机制
在完成公办到民办的转制背景下,学生工作在管理机制上也会发生变化.一方面,由于责、权、利更加清晰,使得专业合并后学生管理机制能够运行处于高效、顺畅状态.另一方面,能够充分调动师生的积极性,尤其在激励机制的保障下,教师对于学生工作更加投入,而且会营造出竞相追求进步的新氛围.
3.4 大幅提高服务意识
学生工作的实质就是更好地服务学生,进而为学生的全面成才奠定支撑和保障.转制及专业合并后,学校为学生提供优质服务的范围随之扩大,而且能够建立倾听学生心声及需求的制度.尤其是在就业环节的优化和完善中,利用就业信息平台以及创业资助基金,可以确保高职院校就业率稳步提升.
4 高职院校转制背景下专业合并带来的学生工作的挑战
4.1 外部环境带来的挑战
随着经济、文化、政治的影响,高职在校学生的意识、观念以及价值取向都会受到极强的冲击,其中不可忽视的是网络以及西方腐朽思想的侵袭,致使学生在辨别是非、责任意识以及集体观念方面出现滑坡,给学生管理工作带来了极为不利的影响.
4.2 规模增长与质量提升的矛盾
高职院校转制发展中,办学规模随之提升.然而师资力量不强以及学管工作的缺失,导致教学质量难以同步提升,为此对现有教学条件进行革新,抵消规模增速的弊端,是转制发展中面临的重要难题.
4.3 与时展要求出现背离
高职院校划归地方政府管理后,新的问题随之产生,其中面对时展的日趋多变,在社会用人多元化的需求下,一些高职院校在学生管理工作上并没有采取针对性的对策,致使原有教育优势逐渐弱化.为此以服务求支持,顺应新形势的发展进而构建有机和实效的学管工作系统势在必行.
4.4 网络迅速发展带来的挑战
互联网的快速发展对于高职院校提升教学质量功不可没,但是其负面影响也不容忽视,尤其是网络中各种拜金主义、渲染等消极思想对学生正确三观的树立产生了反作用,如果学生长期沉迷或陷入不可自拔,势必会淡化人际感情,而且对学生管理工作带来难度更大的影响.
5 专业合并后学生工作的对策与建议
首先,创新德育工作载体,坚持立德树人的理念,建立德育考核制度,确保德育工作的质量.同时要以身作则,形成忠于奉献的精神,全方位完成管理转变.其次,培养学生的职业精神,并营造良好的校园文化氛围,发挥学生主体能动性,使学生主体意识和责任感同时提升,最后,构建规范、完善的学生工作制度,在对学生的合法权益要予以维护的同时,在各项学生工作中做到程序正当、证据充足,维护学管工作公正、公平、公开的氛围.
总之,高职院校转制背景下,专业合并后使得学生工作面临着各种机遇与挑战,为此学校要加强重视和投入,本着“以生为本”的学生工作理念,持续健全学生管理工作制度和方针,不断为学管工作的优化提供保障支撑,最终为高职院校学生工作的拓展提供源源不断的动力.
学生工作论文范文结:
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