毕业论文网
本论文是一篇免费优秀的关于技巧论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
古典纪游诗的写作技巧
灿烂文明的中华古国,山川壮丽,名胜古迹,星罗棋布,人杰地灵.她的巨大魅力一直为人们所向往.所以,在我国文学宝库中,留下了许多以山川名胜为题材的纪游诗,如群星璀璨,光彩夺目.我读过一些古典纪游诗,她风光美、意境美、构思美、语言美,如幅幅丹青,如支支雅曲,令人身临其境,心旷神怡．,我也用心总结了纪游诗的一些写作技巧,恭请方家雅正.
一、凸现特色,自成一画
城市、山川、名胜古迹,有其共同点,也有各自特点.城市有楼房、有街道；山川有高峰、有激流；名胜古迹有亭台、有花木、有碑刻等等.如果都只写这些共同点,那就成了“千唱一腔,千人一面”了.古代诗人注意凸现特色,使其有别于它,有新于它,白成一幅图画.如唐·杜荀鹤《送人游吴》这样写苏州,“君到姑苏见,人家尽枕河.古宫闲地少,水港水桥多.”就凸现了小桥、流水、人家的水城独特风貌.唐·韩愈吟咏桂林写道：“江作青罗带,山如碧玉簪.”被后人称为描写桂林山水的绝唱.这也因为他凸现了桂林的山水特色.唐·王维《使至塞上》写道：“大漠孤烟直,长河落日圆.”生动表现了大西北苍凉而壮阔的特色.吟咏山川,也要体现山川的特色.如唐-张固的《独秀峰》诗：“孤峰不与众山俦,直人青云势未休.会得乾坤融结意,擎天一柱在南州.”突出了它的孤、它的高.古代诗人善于“点睛”上下功夫,特色也就凸现了.宋·杨万里《晓出慈净寺》诗：“毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.,”慈净寺在西湖边,夏晓出寺,看到西湖风光可谓美不胜收,诗人却着墨夏荷,写出了西湖别一番风韵,成就了千古名篇.南岳衡山的祝融峰,吟咏的太多了,而宋·张拭却着墨于祝融峰的云气,他写道：“云气飘飘御晚风,笑谈嘘吸满心胸.须臾敛尽还空碧,露出天边无数峰.”看,云气随着晚风,漫山迷蒙,呼吸得满胸都是,等到气消云散,天边峰又都显现出来.多么清新、真切、传神.明·俞安期《游漓江》,却抓住睡着看漓江这一点来写：“高眠翻爱漓河路,枕底涛声枕上山.”独出一格,别有情趣.
二、化静为动,扬起生气
古代诗人常运用吞日月、荡山河之笔,把宇宙万物写得栩栩如生.如宋·吴潜《九华山天台峰新晴晓望》吟道：“九十莲华一齐笑,天台人立宝光中.”宋·范成大《鄂州南楼》诗曰：“汉树有情横北渚,蜀江无语抱南楼.”看,莲峰笑了,树有情,江无语,都动起来了,多么传神！古代诗人善于构思,使静物产生动感,如宋·张耒《初见嵩山》诗日：“日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来.”清瘦的山峰出了云层,走到了面前.又如,唐·贺知章《咏柳》诗：“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”宋·陆游《秋思》诗：“诗情也似并刀快,剪得秋光人卷来.”在这里,春风和诗情都成了刀,能剪细叶,能剪秋光,多么生动有趣.宋·杨万里《秋山》诗：“只言山色秋萧索,绣出西湖三四峰.”宋·张耒《春日》诗：“残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归.”秋色绣出了山峰,新春回归到柳梢,多有生气.古代诗人非常注意用动词,一个词往往使全诗神动起来,如唐·陈子昂《渡荆门望楚》诗：“城分苍野外,树断白云隈.”唐·李白《登金陵凤凰台》诗：“三山半落青天外,二水中分白鹭洲.”明·张鹤鸣《游湖绝句》诗：“月明香动水云舟.”运用这些动词,使诗产生了动感,其点睛之笔,一字千金.
三、巧用比喻,活鲜风物
这是古代诗人常用的手法.以各种不同的比喻,使描写的风物更加生动具体,鲜明浅近,勾起联想,深化印象,增加诗味.如唐·刘禹锡《望洞庭》：“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.”洞庭和君山的秀美,比喻得妙极了,成为吟咏洞庭的千古名句.比喻有多种多样,有的采取物喻,如唐·孟浩然在望钱塘潮时吟道：“惊涛来似雪,一座凛生寒.”把潮比喻雪,感到生寒.宋·王十明《石镜溪》：“别有一溪清似镜,不须人去拂尘埃.”把溪比作镜,而且不必去拂尘埃.有的采取神喻,想象更加广阔了.如宋·陈师道观钱塘潮吟道：“瑶台失手玉杯空.”把潮头散落比作瑶台的神仙失手打翻了玉杯,仙浆一洒而空.宋·辛弃疾《幔亭峰》：“蓬莱枉觅瑶池路,不道人间有幔亭.”把幔亭峰同仙境相比,真令人神往了.有的采取拟人手法,如宋·沈括《峨眉亭》：“秀出两眉弯,翠黛依然鉴影间.”清·曹龙树《姊妹峰》：“翠黛云鬟绝世容,联肩秀立两芙蓉.”此二诗,使峨眉亭和姊妹峰获得了人的性灵,更秀媚动人.
四、情景交融,浑成一体
古代诗人写自然风光,注意抒情,常常是情景交融.没有情的景,如呆滞的画；有情有景,是鲜活的画；情在景中,诗意盎然.有的诗人是触景生情,如宋·陆游《沈园》：“伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来.”由桥下春波之景,生出惊鸿照影之情,寄托了对相爱之人的思念.明·陈子龙《渡易》：“易水潺谖云草碧,可怜无处送荆卿.”看到潺湲的易水,想起风雨飘摇的大明江山,不禁怀念义士荆轲.有的是景中寓情,如清·谭嗣同《潼关》：“河流大野犹嫌束,山人潼关不解平.”这种壮阔风光寄寓了诗人豪放之情,黄河奔流在广野上还嫌受到束缚,连绵群山环绕潼关却不知道什么是平坦.唐·杜牧《山行》：“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”那层林尽染的枫叶,比二月的春花还红艳.诗人爱秋赞秋之情,跃然纸上.有的是缘情写景,情感不同,景色也呈现不同色彩.如唐·杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.”诗人面对亡国之痛,发出了“犹唱后庭花”之愤懑.有的高声吟唱,直抒；如唐·岑参《山房春事》：“庭树不知人去尽,春来还发旧时花.”元·赵孟頫《岳鄂王墓》,“莫向西湖歌此曲,水光山色不胜悲.”个中之感慨,真是万语千言不足道也.
五、余韵绕梁,回昧无穷
诗贵含蓄.古代诗人写诗,常常余音袅袅,让读者去回昧,去思索.有的故意留问,如宋·林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？”这是对偏安杭州的南宋小朝廷的愤慨？警示？讽刺？再如,宋·王安石《泊船瓜州》：“春风又绿江南岸,明月何时照我还？”这既是思乡之情,又有忧国之心,诗人是不是这么想：在这大好春光里,能有政局上的“皎皎明月”照耀我回还？又如,清·彭光辅《穿山月岩》：“更向崖深处,碧桃开未开？”崖深处是何风光？留给人们去思索.有的撷取一点,如宋·王安石《咏石榴花》：“浓绿万枝红一点,动人春色不须多.”宋·叶绍翁《游园不值》：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”从一点、一枝使人想到全局,想到更多、更远.有的笔路迂回,一波三折.如宋·徐俯《春游湖》：“春雨断桥人不渡,小舟撑出柳荫来.”以上几诗,使人感受到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的景象,值得回味.有的出笔不凡,发人深思.如唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.”唐·王之涣《登鹳雀楼》：“欲穷千里目,更上一层楼.”这些诗句,向人们展示了无限的纵览遐思的空间,回味无穷.
（刘文芳,主任编辑职称.系中华诗词学会二届理事会理事、湖北省诗词学会理事会常务理事.著有《晴园札记》《余霞拾痕》等）
技巧论文范文结:
关于本文可作为相关专业技巧论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文技巧论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
1、论文排版技巧
2、论文答辩技巧
3、论文技巧
4、论文修改技巧
5、论文查重修改技巧
6、论文改重技巧