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校园拇指文化的负面影响与其应略
【摘 要】随着信息化时代的到来,全国使用手机的人越来越多,手机也成为了人们的生活必需品,当下人们的沟通方式以微信、短信为主,并成为了一种文化现象.但另一方面,这一“拇指文化”带来的负面现象是不容忽视的.尤其是在大学校园,“拇指文化”对大学生产生的校园生活产生了严重的影响.
【关键词】拇指文化 负面影响 对应策略
根据国家信息产业部的统计月表显示,截止2007 年10 月份,我国移动电话用户已达到53 万户左右,手机普及率39.9%.而在2006 年,全国的手机短信发送量超过4296 亿条,一天平均发送短信接近12 亿条.这一现象表明,手机已经渗透到社会生活的每个角落,短信作为人们之间的一种交流方式,也是一种文化现象“拇指文化”,对人们的生活产生了重要的影响.本文就校园“拇指文化”的负面影响进行简要分析,并针对这些不良现象做出相应对策.
一、校园“拇指文化”的影响
（一）拇指文化的正面影响
拇指文化是社会信息化的必然产物,它本着娱乐的宗旨,将流行文化进行了适当的改造,不但聚集了民间智慧,还继承了传统文化,为人们展示自我、提升自我、突破自我搭建起了一个精神平台.在高校教育中,拇指文化给大学生的思想教育工作带来了便捷,手机媒体比电视网络更有优势的一个特点就是便携,这样大学生随时随地都能获取信息.教师在授课时可以利用大学生对手机媒体的认同,将“拇指文化”这一新型的教学方法融入到教学当中,让学生轻松的学习课堂知识,而且教师可以通过手机接收发送教育内容,这样即使有学生因故没来上课也可以接收到课堂知识内容,扩大了思想政治教育的广泛性［1］.
（二）拇指文化的负面影响
1、和主流文化的冲突
拇指文化虽在大学校园中比较受欢迎,但作为一种流行文化,和主流文化的实质相差胜远,对大学生的价值观取向产生了影响.大学校园主流文化顺应时代的发展,推陈出新、革故鼎新,不仅继承了传统文化的优良美德,还融合了新时代的流行元素,体现社会生活的恒常价值,阐扬人生信念和社会正义.但是随着校园拇指文化的普及,大学生对主流文化和流行文化没有一个明确的认识,甚至于分不清主次,反而对主流文化很排斥.在对待学校组织的活动、集体利益、公共事务等事件上,不积极参加也不提意见,表现得事不关己,用内隐的方式去抵触主流文化.有些大学生虽然没有排斥抵触主流文化,也不进行实际的反抗,但是他们没有正确的价值信仰和明确的实际目标.对于在校大学生来说,社会阅历浅,理论水平低,各种不良信息的影响导致大学生没有树立良好的责任意识、没有养成团结互助好优良品质,造成了价值观的庸俗化、世俗化、以自我为中心、在手机上的个人言论和行为缺乏责任感.
2、容易产生人际交流的危机
拇指文化对人际关系和人际交流的影响越来越弱化了.人际交往关系随着短信沟通的无限性也有了新的拓展,人与人之间交流时,可以“一对一、一对多、多对多”的进行互动,这样就导致书信、面对面或是打电话的交流方式逐渐被人们遗忘了,取而代之的是当行的拇指文化.但是由于手机媒体的虚拟性和自由性,容易使涉世未深的大学生沉溺其中无法自拔,有些当面不好讲的话题可以通过短信微信的方式传达给对方.而这些通过拇指交流传递的情感并不全都是真诚纯洁的,也有低俗轻浮,不真诚的.这种拇指文化表面上看人与人之间沟通很愉快,其实还是有隔阂,很容易掩盖人内心的真实想法［2］.而且不能表达以往书信交流时“字如其人、见字如面”的特点,削弱了大学生人际交往能力和对传统文化的继承.
二、校园“拇指文化”负面影响的应对策略
（一）把握正确的指导思想,让学生从意识上规范都拇指文化的认识
精神文明建设的重要阵地就是校园文化,校园文化除了主流文化就是流行文化.因此,要把握流行文化的指导思想,将其更好的融入到主流文化当中,突出时代的主题,弘扬社会主义旋律［3］.高校应正确的引导学生,培养学生的爱国精神和时代精神,贯彻教育方针,坚持与时俱进,提高当代大学生的科学文化素养,打造高品位的校园文化.
（二）培养学生的自律意识和自我教育能力
信息的综合素养就是信息意识、信息素养、信息道德的有效结合,它也是能力素质和基础素质的综合.大学生自我教育的导向就是要全面提高大学生的综和能力,让大学生对信息化有一个正确的认识,无论是用什么方式交流,都要去理解、包容他人,养成文明的健康的好习惯.子曰：为仁由己,而由仁乎哉？说明自我教育的重要性,大学生应提高个人的自律意识和自我教育能力,做对社会有用的人才.
三、结语
综上所述：本文通过对校园“拇指文化”的负面影响进行研究,主要从两个角度去分析.首先阐述了校园拇指文化的影响,包括正面影响和负面影响.其次,针对校园拇指文化的负面影响提出对应策略；最终希望通过本文的研究,能帮助师生正确的认识拇指文化,从而促进和谐校园的建设,构建社会主义和谐社会.
校园论文范文结:
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