高校教师相关论文范文 与四抓提升高校教师党支部党内政治生活质量方面论文范文

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四抓提升高校教师党支部党内政治生活质量

摘 要 高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,是高校党的工作承上启下的纽带.新时代提升高校教师党支部党内政治生活质量,应抓住"中心点",深化思想认识;抓住"关键点",提升队伍素质;抓住"支撑点",建立长效机制;抓住"着力点",创新内容形式.

关键词 高校教师;党支部;党内政治生活

中图分类号:D262.6文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)10-110-02  

党支部是党的基础组织,是党的组织体系的基本单元[1].高校基层党支部是党在高校的全部工作和战斗力的基础,高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,是高校党的工作承上启下的纽带.同志指出:"党支部是高校教育和管理党员的基本单位,抓好了党支部建设就抓住了高校党建工作的基础一环." [2]党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式,对于增强党的观念、强化党员意识、提高党性修养,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有十分重要的意义[3].

1高校教师党支部党内政治生活存在的问题

当前,高校教师党支部党内政治生活总体上实现了制度化、规范化,在深化党性锻炼,提升党员素质,增强党员责任等方面发挥了重要作用.但部分高校教师党支部的党内政治生活还存在一些不足,主要表现在:

1.1思想认识不够到位

有少数高校教师党支部,没有深刻认识高校党建工作的重要性和党内政治生活的必要性,存在"说起来重要、做起来次要、忙起来不要"的现象,甚至在开学、期末等时间段,极个别基层党支部的党内政治生活处于停滞状态.部分高校领导班子成员以普通党员身份参加所在支部学习次数偏少,落实双重组织生活制度和"三会一课"制度有待加强,痕迹管理有待完善.部分基层党支部党内政治生活不够严肃,支部委员对党支部着重议哪些事抓哪工作,思路不是很清晰,弱化了基层党支部集体抓大事、议大事的能力.部分党员没有真正认识到开展党内政治生活的重要意义,思想上存在着"应付"心理.

1.2计划安排不够合理

少数高校教师党支部对党内政治生活缺乏科学合理的计划安排,没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式,随意性很大,经常因为支部工作忙或党员外出人数多不易集中等原因,造成学习时间不固定,党内政治生活缺乏应有的严肃性.部分基层党支部存在把党内政治生活与日常工作会议放在一起开的现象.部分基层党支部的党内政治生活与联系教师党员思想、工作和生活实际不紧,在党内组织生活的组织策划和内容设计上与党员干部的实际需求结合不够,对教师党员关注的热点和核心问题把握不准,针对性不强,释疑解惑的说服力不强,找不准兴奋点和突破口.

1.3内容形式不够多样

部分高校教师党支部党内政治生活形式不够多样、缺乏吸引力.党内政治生活模式单一化,以会议形式过党内政治生活,主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行,缺少互动性.党员教育没有因人施教,搞"大讲堂";党内政治生活的内容单一化,少数基层党支部缺乏创新,过党内政治生活内容单一,仅限于上传下达,不能满足广大党员对新知识、新理论的求知需要,与新时代、新任务的要求不相适应.

1.4党务队伍不够专业化

当前,高校教师党支部党务工作人员多为,对新时代高校党建工作进行研究、探索、创新的时间和精力不够,存在工作定位"不准"、本职业务"不精"、责任担当"不足"等现象,不适应新时代党建工作发展需求,影响了高校党建工作的实效性.

1.5督查督导不够给力

党内政治生活是党员干部锤炼党性、净化思想、砥砺品格的重要载体,是新时代我们党提高执政水平、增强抵御风险能力、加强自身建设的重要途径[4].当前,有少数高校教师党支部,党内组织生活开展不严肃、不规范的现象.然而,由于缺少有效的监督方式和督导手段,这些现象与问题,并没有得到较好的改善,极大的影响了党组织的凝聚力和影响力.

2"四抓"提升高校教师党支部党内政治生活质量

2.1抓好"中心点",进一步深化思想认识

思想是行动的先导,提升高校教师党支部党内政治生活质量,首先应抓住思想认识这个"中心点".一是加强组织领导.党内政治生活必须落实"党要管党、从严治党"这一方针,通过党内政治生活,进一步强化对教师党员的教育和监督,进一步增强教师党员的党性观念,充分发挥党员的先锋模范作用.开展党内政治生活有利于保障党员权利,有利于充分发扬党内,有利于巩固党的团结统一.为此,各级基层党组织必须要进一步提高抓好党内政治生活的责任感和自觉性.二是增强教师党员的党员意识.党员意识是党员对自身员这一政治身份的认同,是行使党员权利、履行党员义务的内在自觉,是员政治觉悟和党性的集中体现[5].三是尊重教师党员主体地位.高校教师党支部在党内组织生活的安排上,要注重突出教师党员的主体角色,让教师党员事先参与,集思广益,共同谋划.

2.2抓住"关键点",进一步提升队伍素质

建设一支高素质的高校党务工作者队伍,是提升高校教师党支部党内政治生活质量的关键.一是注重强化基层党支部的集体领导.高校基层党支部书记要切实尊重支委的权力,善纳群言;支部委员要进一步增强"四个意识"和参与意识,自觉维护班子团结,注重加强自身的党性修养和锻炼.二是注重开展高校党务工作者的教育培训.进一步加大培训力度,突出党建理论和业务知识的培训,增强高校党务工作者的理论水平和业务能力.三是注重落实对高校党务工作者的人文关怀.在思想上、政治上、生活上全面关心爱护高校党务工作者,激发高校党务工作者的使命感、责任感、自豪感.

2.3抓实"支撑点",进一步完善长效机制

严格党内组织生活,必须建立健全党的组织生活的各项制度.一是全面规范高校教师党支部党内政治生活过程,按照支部"五化"建设要求,进一步加强党内政治生活阵地建设,切实营造严肃、庄重的党内组织生活环境.二是突出真督实查,进一步加大督查督导力度,并定期通报,督促整改,严肃问责,真正使党内政治生活严起来、活起来.三是充分发挥考核评比的"指挥棒"作用.以"考核+评比"的模式来推动高校教师党支部党内政治生活质量提升.

2.4抓紧"着力点",进一步创新内容形式

一是着力实化党内政治生活内容.运用"1+X"模式,在完成上级党组织要求的"规定动作"基础上,结合高校教师党支部党员的思想实际,创造性的开展"自选动作",丰富教师党员的党内政治生活.二是着力增强党内政治生活的针对性.围绕四个结合,即与服务学校大局和中心工作相结合、与立德树人的教育教学实际相结合、与广大教师党员的思想现状相结合、与苗头性和潜在的问题相结合,开展党内政治生活,进一步增强党内政治生活解决实际问题的针对性.三是着力创新党内政治生活形态和方式方法.不断创新"主题党日"活动,积极运用新媒体,推动传统的宣读式、灌输式向生动性、多样性转变,进一步提高党内政治生活的吸引力和感染力.

参考文献

[1]政治局召开会议审议《中国支部工作条例(试行)》和《2018-2022年全国干部教育培训规划》[EB/OL].http://news.gmw.cn/2018-09/22/content_31306992.htm.

[2]在北京高校调研时强调高校党的建设要继续坚持和贯彻好正确的指导原则[N].中国教育报,2012-06-21.

[3]关于切实提高基层党支部党内政治生活质量的意见[EB/OL].http://wsj.wuxi.gov.cn/doc/2018/01/26/1728670.shtml.

[4]充分发挥党内政治生活的净化作用[EB/OL].http://theory.gmw.cn/2017-07/26/content_25211501.htm.

[5]让党的组织生活大熔炉真正"热"起来[EB/OL].http://theory.people.com.cn/n1/2017/0501/0531-29246368.html.

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